20xx有關(guān)小學(xué)教師家訪心得體會(參考版)
2025-01-25 22:08本頁面
【正文】 我想，即使是父母沒有文化，即使家境貧寒，只要學(xué)校能給一個寬松的充滿愛的環(huán)境，這些孩子一樣都會很優(yōu)秀的!
6 。作為語文老師和班主任老師，應(yīng)該把工作做的更細(xì)致一些，更要有耐心一些，關(guān)鍵還是要有一顆愛心。這些孩子和所有城市里的孩子一樣，渴望知識，渴望成長。通過走訪，了解了學(xué)生的情況，感覺自己肩上的擔(dān)子更重了。很年輕，但是因為貧窮都沒有上過學(xué)，每個家庭至少有兩個孩子。(嚴(yán)重超生啊!越是窮，越要生!)現(xiàn)在雖然比起其他同學(xué)家里的條件差些，但是孩子能上學(xué)就是家長最大的欣慰了。邊走邊聊，在寒風(fēng)中走了許久才到他家。此時，我的心頭涌入千般感受，總是責(zé)備他作業(yè)那么不整潔，但卻沒有想到他就是在這個昏暗的房間里，用心的寫著每一個字，努力的學(xué)習(xí)，愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中.....
B家住的比較遠(yuǎn)，害怕家長不在，我提前打電話和家長聯(lián)系了。家里三個孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇著。有一個很小的院子，一進(jìn)房子，狹小，昏暗，幾乎沒有什么家具，我們只能坐床上。這十二名學(xué)生主要包括學(xué)困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
小學(xué)教師家訪心得
為了了解學(xué)生們的家庭情況，作為教育系統(tǒng)的我們學(xué)校也開展了千名教師訪萬家”活動。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干，
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