20xx教案人教版高二下期中考語文試卷及答案(參考版)
2025-01-25 22:06本頁面
【正文】 。朱治在毛病一年多，便回到吳郡。當(dāng)時丹楊地理位置過于偏遠(yuǎn)，常有做奸叛亂的事情發(fā)生，朱治又由于年紀(jì)漸老，思戀家鄉(xiāng)風(fēng)土，親身上表孫權(quán)屯兵毛病，安撫山越縣。孫權(quán)特別優(yōu)待朱治，自令督軍御史掌管下屬城邑的文書，而朱治只掌管四縣的租稅而已。孫權(quán)堂兄豫章太守孫賁，女兒做了曹操的兒媳婦，等到曹公攻破荊州，威震南土，孫賁畏懼，想要遣送兒子到曹營做人質(zhì)，朱治聽說此事，懇求到豫章會見孫賁，為他陳述利害，孫賁因而消除了依附曹操的念頭。朱治遭到的特別禮遇就像如此。黃武二年，拜為安國將軍，賜予金印紫綬，轉(zhuǎn)封故彰縣。朱治征討夷越，平定東南，擒捉黃巾軍余黨陳敗、萬秉等。不久孫策去世，朱治與張昭等共同尊奉孫權(quán)。許貢往南投靠山賊嚴(yán)白虎，朱治便進(jìn)入?yún)强?，兼任太守職?wù)。當(dāng)時太傅馬日磾在壽春，征辟朱治為掾佐，又升遷為吳郡都尉，當(dāng)時吳景已經(jīng)在丹楊，而孫策為袁術(shù)攻打廬江，如今劉繇擔(dān)憂被袁術(shù)、孫策吞并，因而同孫策結(jié)成冤仇，而孫策一家老小都在郡下，朱治因而派人從曲阿迎回太妃和孫權(quán)兄弟，用來供養(yǎng)保護(hù)的措施，特別周到完備。適逢孫堅去世，朱治輔佐孫策，依附袁術(shù)。跟從孫堅在陽人擊潰董卓，進(jìn)入洛陽。一開場當(dāng)縣吏，后來被推舉為孝廉，州里又征召他為從事，跟隨孫堅征伐。③在比照中塑人物形象，通過比照表達(dá)了鄭波的重情重義、敢于擔(dān)當(dāng)和程奮的親情冷淡和推脫責(zé)任，使人物形象更加鮮明。(每條2分)2①運用插敘的手法，介紹了鄭波與老教授的關(guān)系，使小說內(nèi)容充實飽滿，同時為后文做了鋪墊，使故事開展更為合理。(每條1分)2①前一個“是呵”是對鄭波的話的認(rèn)可，后一個“是呵”是引出大夫建議的鋪墊，中間的省略號表示短暫的停頓，表達(dá)了程奮這兩種心理間的轉(zhuǎn)換。③做事遲疑猶豫：在讓父親有尊嚴(yán)地離開時顧慮重重，猶豫不決。④設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣(每條1分)①親情冷淡：父親在醫(yī)院去探望的次數(shù)少。②通過介紹到醫(yī)院的時長，為后文兩人在車內(nèi)做出選擇、商定結(jié)果埋下伏筆。(2分)1外觀美、人性化(溫馨性)、速度快、噪音低。政府機關(guān)的通知、公告是一種嚴(yán)肅的事情，要使用標(biāo)準(zhǔn)的語言和公文文體，否則就會有失權(quán)威性。(2分)(觀點二)：我反對使用這種方式的招聘微博。這則微博使用“淘寶體”，親切幽默，生動爽朗，一改政府嚴(yán)肅的面孔，拉近了與公眾的間隔。④這一音訊是由《泰晤士報》透露的。②該報已經(jīng)開場重打這一官司。(4分。(4分，答出兩點即可)(詩歌中景物描寫的作用提示：渲染…氣氛，襯托…情感，構(gòu)造上，為 …作鋪墊，引起…。(“拒”“破”各1分，介詞構(gòu)造后置句式1分)(3)朱治聽說此事，懇求往豫章會見孫賁，為他陳述利害，孫賁因而消除(依附曹操的)念頭。后者為連詞，即便)1C(④為孫權(quán)上表加封朱治。后者“率領(lǐng)”。后者為推斷詞，是。D、“但其它古籍記載特別少”應(yīng)是沒有記載，《華陽國志》和《后漢書》也是略有記述)B(走：趕走，打敗)B(B均為介詞，替，給。矛盾)A(B、項“處理”與“風(fēng)險”搭配不當(dāng)C、單雙不對應(yīng)，D、本人是怎么樣的人表意不明)D(A、因果推斷錯誤，B、柳貌率眾進(jìn)入內(nèi)地錯誤，是“內(nèi)附”，C、“漢化前以土著民族為主、外來漢族為輔”錯，漢化以后，漢族才遷入。不以為然：不認(rèn)為正確，常作貶義。調(diào)解：勸說雙方消除糾紛。緊缺：人或物資因缺乏而供給緊張。(王曉明)(要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。(艾略特)(2)人們常常以為回絕是一種迫不得已的防衛(wèi)，殊不知它更是一種主動的選擇。2試簡析這篇小說在寫法上給你以哪些啟示?(6分)七、寫作2閱讀下面的材料，依照要求寫一篇不少于800字的文章。(提示：留意省略號用法，4分)①是呵……是呵?！?試簡析小說第一段在全文中有什么作用?(4分)小說中程奮這一形象有哪些特點?請概括并簡要分析。由鄭波簽字的醫(yī)院、家屬共擬的協(xié)議書復(fù)印件，程奮時刻揣在口袋里，有人征詢即出來說：“一切都由鄭師兄做主，我聽他的。程奮小聲說：“感謝……感謝……”程篤安穩(wěn)辭世，然后是火化、開追悼會、入土。但……我不同意!”“是只要先生活著，你就能夠照領(lǐng)他的工資?”“絕對不是，那是人性喪盡!我、妻子、兒子，擔(dān)不起這大不孝的名聲，領(lǐng)導(dǎo)、長輩、同事、學(xué)生會如何看我們?今后還如何做人做事?”“你擔(dān)憂今后副校長提拔不上?擔(dān)憂兒子今后不好找對象?就不擔(dān)憂老爺子這么受罪!唉!”“鄭波兄，我猜測大夫也和你談過了，你是做學(xué)征詢的，沒什么顧忌，能不能想個兩全其美的法子?”鄭波一驚，隨即平靜下來，說：“程奮弟，我明白你想說又不好開口，大夫和我談話后，想得我坐臥不寧，最后才想明白，為了先生尊嚴(yán)地逝去，由我來代替家屬……簽字和拔掉管子吧。我征詢，如何個停頓治療法?他說，由家屬簽了字，再在醫(yī)生指導(dǎo)下拔
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