20xx教案人教版初二語文背影導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2025-01-25 22:06本頁面
【正文】 由于作者捕捉到了特定情景中最富表現(xiàn)力的形象特征(背影)刻畫父親，表現(xiàn)父愛，抒發(fā)感情。，但是作者在此之前卻不斷視而不見、麻痹不仁，直到車站送別看到父親買橘子時(shí)的背影才頓悟父愛，背影是作者深入感悟到父愛的觸發(fā)點(diǎn)。(4)讀到父親的信，想到父親如今的身體和心境日漸消沉，又想到父親對本人的許多好處，因此在晶瑩的淚光中又想到父親的背影(父親的愛)。(3)父親離去的背影，放在人流中寫，由近而遠(yuǎn)，由顯而隱，并用本人情感加以襯托，表現(xiàn)父愛感動的情不能自已。(2)先作外貌描寫，寫衣帽，然后寫動作，用特寫鏡頭精細(xì)地描寫爬月臺的動作，還用本人的感情襯托這個(gè)背影(眼淚)。反應(yīng)檢測：《課堂測評》223題。第四個(gè)咨詢題自由展示，自由補(bǔ)充。先交流前三個(gè)咨詢題，組內(nèi)達(dá)成共識。非常久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動作，如今終于找到了，那確實(shí)是——拐彎處的回頭。盡管這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。因此他們不約而同停了腳步，站在那凝視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地點(diǎn)，他一定會回頭看你。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)懷” 他。因此他一邊蹺起扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點(diǎn)同情與愛憐，不料爸爸并沒有撫慰他，只是簡單交代幾句，便本人走了。材料鏈接：拐彎處的回頭一天，弟弟在郊游時(shí)腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。3. 課文表達(dá)的主旨既然是父愛，那為什么不用“父愛”而用“背影”為題?寫父愛的文章非常多，為什么朱自清的《背影》成為了經(jīng)典之作?，你對父愛(母愛)的認(rèn)識有沒有變化?用心回憶你和父母相處的生活片段，捕捉一個(gè)曾觸發(fā)你深入感悟到父愛(母愛)的形象，或者是能代表你心中的父愛(母愛)的形象。，如此寫有什么作用?學(xué)習(xí)提示：從鋪墊、背景、襯托的角度考慮怎么樣寫背影的。請找出來，畫在書上，有感情地讀一讀。，在敘事中表現(xiàn)了父親對兒子的疼愛和兒子在頓悟父愛之后
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