20xx教案人教版六年級下冊語文習作二(參考版)
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 四、課堂小結，布置作業(yè)從這次習作中，你學到了哪些本領？作業(yè)：把修正后的習作謄寫到作文本上。（老師有感情地朗讀課外例文）交流感受。（3）推薦優(yōu)秀習作預備全班展示。（1）沒有在全班交流的同學把本人的習作讀給小組成員聽，大家進展交流，提出評改意見。（2）總結前面已交流的幾篇習作，有哪些共同的優(yōu)點，存在哪些缺乏之處？（3）針對大家給出的意見，再次品讀本人的習作并進展第二次修正。全班交流，集體評改。邊讀邊畫出不滿意的地點。二、修正潤色自我品讀，自主修正。生2：在介紹時要能做到內容詳細，詳略得當，重點突出?！边@節(jié)課我將帶著大家對本人的習作進展精雕細琢。嘗試寫作：前面我們欣賞和交流了不同地域、不同民族的民風民俗，能夠說，不一樣的風俗，不一樣的文化，不一樣的感受，不同凡響的精彩……下面就讓我們拿起手中的筆，記下這點點滴滴，讓
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