20xx教案人教版六年級上冊15這片土地是神圣的(參考版)
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 ]。設(shè)計者指導(dǎo)關(guān)鍵語句的朗讀協(xié)助學(xué)生理解“神圣”，既尊重了學(xué)生的個性化閱讀，又引導(dǎo)學(xué)生體會了語言文字的美與震撼力。]板書設(shè)計：善待河水神圣的土地善待空氣善待動物……[總評：本文被譽為是有史以來在環(huán)境保護方面最動人心弦的演說，語言優(yōu)美、內(nèi)涵豐富、情感充分，只有在誦讀中才能感悟文章優(yōu)美的語言，感受人與自然息息相關(guān)的情感。小練筆：聯(lián)絡(luò)家鄉(xiāng)的土地、四周的資源是否得到了保護，寫寫本人的發(fā)覺和感受。勾畫好詞佳句并摘抄。]四、課后練習(xí)，積累語言練習(xí)：前3題為必做，第4題為選做。[評：拓展訓(xùn)練將課堂向課外延伸，引導(dǎo)學(xué)生把課外搜集的材料用到課堂上來。]三、拓展延伸，深化“神圣”“假如我們放棄……這片土地是神圣的”后，出示“我們一定要“，引導(dǎo)學(xué)生補充課文以外的自然物。只有保護大地上的一草一木、一山一石，才能確保人類生命成長需要的各種自然條件，從而保持生命的連續(xù)。”小結(jié)?！雹谱杂勺x第八自然段，說說我們怎么樣熱愛、照管這片神圣的土地的?，考慮：我們?yōu)槭裁匆绱藷釔邸⒄展苓@片神圣的土地?！澳銈円欢ㄒ疹櫤眠@片土地上的動物?！?4)“它”是誰?為什么要照管好它?重點理解“空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。(3)。(河水對我們特別重要。你們應(yīng)該像善待本人的兄弟那樣，善待我們的河水。出示“假如我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。過渡：這片土地是神圣的,對我們來說是如此的寶貴和不可進犯，那么怎么樣才能保存這份神圣,留住這片圣潔呢?[評：材料的補充讓學(xué)生對“西雅圖”這個城市有了更深化的理解，從而更加理解印第安人對這片神圣的土地的眷戀之情。而在圍繞著城市的青山之中，又參差地隱藏著幾十個大小不等的湖泊。不管是在美國本土，依然在世界其他地點，幾乎找不到第二個城市能像西雅圖那樣，山巒、平地都被密密的、幾近原始的森林所覆蓋。它海拔最低，卻有陳舊的冰川，活潑的火山和終年積雪的山峰。介紹西雅圖這個城市。這片神圣的土地關(guān)于我們是如此的重要，如何保有這份神圣呢?同學(xué)們課后自主閱讀課文，找找答案。預(yù)設(shè)理解的要點便于把握教學(xué)的“度”，使教學(xué)盡可能地面向全體。，引導(dǎo)：就在這每一部分都那么神圣的土地上，呈現(xiàn)出了怎么樣的畫面?生自由閱讀1—3自然段，想象，交流本人“看到”的畫面。(3)“我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。(2)“我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。重點理解以下語句，并相機指導(dǎo)朗讀：(1)“對我們這個民族來說這片土地的每一部分都是神圣的。哪些詞句讓你感遭到這片土地是神圣的?邊讀邊想邊勾畫，并批注下本人的感受。9～11自然段：進一步闡述了人類和大地的關(guān)系，指出大地是人類的母親，人類屬于大地，升華了文章的主題。指名分段讀課文，考慮：課文圍繞“神圣”講了哪些內(nèi)容?1～3自然段：總寫這片土地的每一個部分都是神圣的。[評：對寫作背景的理解有助學(xué)生理解課文。西雅圖對白人特別友好，為了
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