20xx班主任之友心得共3篇(參考版)
2025-01-25 06:42本頁面
【正文】 。
因此，作為教育者，我們必須從尊重做起，用愛去感動每一個學生的心，讓學生健康快樂地成長！
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
“尊重”不是一種方法或態(tài)度，而是一種教育理念。
三、尊重學生的差異
由于社會環(huán)境、家庭條件、遺傳傾向和別人不同，每個人都將形成獨特的心理世界，他們在各方面的智力和天賦不同，各有側(cè)重，所謂“人心不同，各如其面”，我們不僅要知道學生的差異，而且要尊重學生之間的差異。
班主任如果采用專制、冷漠、高壓的管理方式，學生容易產(chǎn)生緊張、焦慮、恐懼等負面情緒。學生在學校的一切活動都與他們的情感體驗密切相關(guān)。
二、尊重學生的情感。
現(xiàn)在的學生大都是獨生子女，思想純潔，自尊心也很強，他們總是希望父母、老師尊重和鼓勵。
以下是我關(guān)于“尊重”的體會。如春風吹拂柔弱的柳樹，細雨滋潤著新生的幼苗。
我認為在傳統(tǒng)文化中，對老師和學生的尊重往往被認為是單向的（即學生對老師的尊重），而老師對學生的尊重卻被忽視了。
尤其是書中提到的老師也應(yīng)該尊重學生的觀點深深地打動了我。
班主任之友心得的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。因此班主任給更多同學以獎勵，在班里設(shè)了各種名目的獎項，讓更多的同學得到表彰。而每當自己的腦海里出現(xiàn)一個新念頭時，馬上把它記下來，并盡快付諸實施。
四、動腦筋巧設(shè)計，多種途徑教育
在當班主任工作的過程中，深感做一個好是需要多動腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學生進行教育，感到學點創(chuàng)造性思維對自己是很有好處的。那么在整個管理班級的過程中，所有的事情，盡量讓學生自己去做，當班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該是在民主的對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導。最后，付諸實踐，班主任在旁也大力監(jiān)督。當然班規(guī)的制定是需要經(jīng)過一個循序漸進的過程的：首先，對班干部進行集體培訓，培養(yǎng)其管理能力，提高自制力，樹立正確的思想。
三、規(guī)范班級制度，放手學生管理
班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢？這個問題值得我們進行了思考，書中告訴我們在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定了詳細的班規(guī)，使班級管理有法可依。當然，除了間接了解學生情況外，還應(yīng)經(jīng)常利用業(yè)余時間，與同學進行交流，了解同學們的思想動態(tài)，指出他們存在的不正確的想法，提高他們的思想意識，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
暑假里，我讀了好幾本書，但使我影響最深刻地是要算《班主任之友》，這里面的件件事例對我?guī)椭艽?，它告訴我們怎樣當好班主任，到底怎樣當好班主任呢？
一、全面了
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1