20xx高一思想政治教學(xué)工作參考計(jì)劃(參考版)
2025-01-25 06:15本頁(yè)面
【正文】 12。在選擇教學(xué)方式時(shí)，要在多樣的根底上，力求表達(dá)主導(dǎo)、主體的活動(dòng)方式?！ ?yōu)化教學(xué)方式，突出教學(xué)的實(shí)踐性?！ ￡P(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和行為的表現(xiàn)，提高教學(xué)的實(shí)效?！ 〖訌?qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)。教材是老師教學(xué)的文本，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的文本，是學(xué)生學(xué)習(xí)的指南、資源和工具，依然老師與學(xué)生互動(dòng)的平臺(tái)。理解國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)于我國(guó)開(kāi)展的妨礙，進(jìn)一步加強(qiáng)公民認(rèn)識(shí)和國(guó)家觀念，堅(jiān)持正確的政治方向。理解中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度，明白得建立社會(huì)主義政治文明，最根本的是把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)?！ 〉诹?，文字表達(dá)力務(wù)實(shí)現(xiàn)精確性和淺顯化有機(jī)地結(jié)合，加強(qiáng)教材的可讀性和可教性。 第四，力求表達(dá)課程改革的新理念?！ 〉诙?，在學(xué)科邏輯與生活邏輯的關(guān)系上，以生活邏輯為主線組織課程內(nèi)容。其間，特別強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，貫穿開(kāi)展社會(huì)主義民主，建立社會(huì)主義政治文明，最根本的是要把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)的思想。理解中國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位、作用、妨礙和主張，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的時(shí)代主題和中國(guó)的開(kāi)展所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！ 「咭凰枷胝谓虒W(xué)打算范文4 一、根本情況(教材內(nèi)容分析) 根本思路：以中國(guó)共產(chǎn)黨一直代表中國(guó)最廣大人民的根本利益的思想為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)生感受的、并能夠參與進(jìn)去的政治生活為起點(diǎn)，著眼于公民參與民主政治所應(yīng)有的文化素養(yǎng)，著眼于現(xiàn)實(shí)生活中公民與國(guó)家之間的關(guān)系，說(shuō)明人民享有和行使民主權(quán)利的意義，感受社會(huì)主義民主政治的意義和價(jià)值，高一政治教學(xué)工作打算(第二學(xué)期)?！ ?七)加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流，互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣?！ ?六)做好培優(yōu)工作，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。 (五)組織開(kāi)展課外活動(dòng)，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！ ?四)優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快習(xí)慣高中政治學(xué)習(xí)。五點(diǎn)即每堂課都要鉆透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、才能點(diǎn)、教育點(diǎn)?！ ?三)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足課本，注重夯實(shí)根底。固定備課時(shí)間，明確每位老師職責(zé)，提高備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深化開(kāi)展課題研究活動(dòng)，將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素養(yǎng)的必修課，并與日常的教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建立與教法改革研究。注重根底，因材施教。立足課本，注重標(biāo)準(zhǔn)?！ ∥倚?0XX屆高一新生共分5個(gè)教學(xué)班，學(xué)生水平不一，剛進(jìn)入高中一年，接觸《經(jīng)濟(jì)生活》，會(huì)感到生疏，不好理解。針對(duì)高中生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)，循循善誘地進(jìn)展思想教育。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作打算為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、才能、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目的的統(tǒng)一
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