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正文內(nèi)容

20xx遠程培訓學習心得體會3篇(參考版)

2025-01-25 06:12本頁面
  

【正文】 這些考核方法和規(guī)章制度的實施,保證了教師工作積極性的調(diào)動,保證了對教師遠程教育工作到訪監(jiān)督力度,極大完善遠程教育工作的規(guī)范性,為學?,F(xiàn)代遠程教育的健康有序發(fā)展提供了保障。
  四、建立健全各項制度,加大管理力度:
  有了好的制度,有了好的管理方法,如果沒有監(jiān)督機制,沒有目標達成,一切工作都不可能長久的開展。通過觀摩教學、專題培訓、優(yōu)質(zhì)電教課評比、課件制作競賽等多種形式,推廣好的經(jīng)驗與做法。②利用遠教資源舉辦的各種公開課教學,播放專家對課程改革實驗工作的討論及從衛(wèi)星教育平臺,教育網(wǎng)站刻錄的教研教改、課程改革的信息資源,使廣大教師,特別是課程改革實驗教師對新課程體系、新課程標準、實驗教材的教法和學法,有全面的理解和掌握。
  三、 應(yīng)用在遠教資源與學科整合,加快教改步伐:
  讓遠教資源走進課堂、面向?qū)W生、用于教學并與學科教育整合,加快教改步伐。才是合理運用遠程教育開放資源的有效途徑。在使用方法上、技術(shù)的掌握成都上欠熟練,不能較好的體現(xiàn)資源的優(yōu)越性,在運用上流于形式,存在“穿花鞋,走老路”的現(xiàn)象教師如不憑借優(yōu)越的教育資源加強引導,不利用資源的有效性激發(fā)學生興趣,提升學習效率,就達不到資源利用的輔助作用。因此,校長在學?,F(xiàn)代遠程教育工作中起著決定性的作用?!睂W校領(lǐng)導要把現(xiàn)代遠程教育工作放在整個教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位,把現(xiàn)代遠程教育發(fā)展納入教育發(fā)展整體規(guī)劃。雖然學校成立了領(lǐng)導小組,但沒有履行好相應(yīng)的指導、評估、督查的職責,對遠教工作的關(guān)心只是流于形式。
  可是,在學校遠程教育工作中領(lǐng)導對此重視不夠,遠教工作似乎是電教部門的獨角戲。
  然而,現(xiàn)代遠程教育項目工作開展以來,在農(nóng)村學校,還存在著許多的問題和困惑,如何在加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時結(jié)合農(nóng)村實際情況不斷推進應(yīng)用,有效解決在農(nóng)村邊遠山區(qū)學校應(yīng)用過程中遇到的一些困難和問題,讓設(shè)備真正用起來,真正出效果,是我們深入思考的問題:
  一、領(lǐng)導要引起高度重視:
  學校校長在遠程教育資源應(yīng)用方面的作用是非常重要的。
  教師遠程培訓像一場及時雨,使廣大農(nóng)村學校的教師和孩子們教師受益!
  伴隨著現(xiàn)代遠程教育強大資源的到來,讓農(nóng)村學校的教師和孩子們能共享優(yōu)質(zhì)教育資源,
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