20xx期末家長會班主任_0(參考版)
2025-01-25 05:59本頁面
【正文】
最后期待更多的家長從如今開場注重小孩閱讀寫作適應的培養(yǎng)，讓閱讀拓寬小孩的視野！寫作熏陶小孩的性情！感謝大家！
。寫多了，什么也不怕了，也就寫好了。把小孩寫的讀書筆記進展展示，既可使小孩遭到鼓舞，也為小孩們提供了一個互相學習的時機。我們能夠每月進展一次作文競賽，全體同學參加，并對優(yōu)秀作文張榜公布，尤其那些張貼了作文的小孩更是得意洋洋，日久天長，小孩們都渴望本人的作文也能被張貼出去，寫的欲望就強烈了。小孩為了出好刊，就要閱讀報紙、圖書等，廣泛接觸各種題材，尤其是與日常生活信息相關的題材，從中獲取信息。
黑板報競賽。小孩都有送賀卡的適應，到了同學的生日、老師節(jié)、圣誕節(jié)、新年時，小孩喜愛買卡或親身做卡送給同學、老師或父母。
。每次提出一個要求，如能到達目的，我就給予獎勵，調(diào)動她的積極性。
是書寫格式。小孩最具有想象力，我們要依照她們的天分，最大限度地調(diào)動她們想象的潛力。我們發(fā)的報紙，每篇最后都有個看圖作文，萍萍每篇都另附紙寫些話，有些詞不達意，有些也表達精確，但已經(jīng)養(yǎng)成了適應，她會主動附紙去寫，不用再監(jiān)視了，這確實是小孩的進步。一篇文章、一個話題、一個標題能夠讓她反復寫，反復朗讀本人的作品，讓她本人發(fā)覺咨詢題，多修正，讓小孩本人找本人的差距。開場簡單寫，用一兩句或三四句把意思表達清晰，然后逐步增多。
、適應成自然
讓小孩用本人的話來表達，口語和書面語一箭雙雕。即便是寫作水平差點兒，也能讓小孩在自我價值的確信中獲得寫作的自決心。由于寫讀書筆記要通過本人的緊張的考慮活動，通過分析、考慮、抽象、概括等過程，再通過一定的語言方式表達出來。確實是我們說的隨筆。“我們周圍不是缺少寫作素材，而是缺少發(fā)覺素材的才能；周圍不是缺少樂
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