20xx年初中政治教學(xué)措施(參考版)
2025-01-25 05:57本頁面
【正文】
14 。同時，注意收集中考的新信息、新材料，關(guān)注中考形勢，捕捉中考動向，精心編制訓(xùn)練題。
研究中考試題，捕捉中考動向。
加強學(xué)法指導(dǎo)。對于上層的學(xué)生，除了課堂教學(xué)外，還有針對性地布置一些課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向更高的層次發(fā)展。教會學(xué)生解題要領(lǐng)，答題技巧，使學(xué)生學(xué)會抓規(guī)律、抓方法，從而大幅度提高學(xué)生成績。要引導(dǎo)學(xué)生綜合應(yīng)用學(xué)過的社會理論和知識進行多角度、多層面的分析和判斷，并提出解決問題的辦法，以提高學(xué)生的綜合運用能力。同時，對于每章節(jié)的重點基礎(chǔ)知識，要求嚴格，一定要牢固掌握。
依綱靠本，狠抓雙基。立足課堂，提高45分鐘的課堂效益，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，緊扣中考題型、社會熱點問題進行分析，滲透能力。努力請進名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機會。開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺。
要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念。把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50%以上。明確重點、難點及其對策，強化支撐點。
在制定規(guī)劃、教學(xué)目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定。鼓勵教師積極參加市、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。超越教材，創(chuàng)造課堂情境，教出興趣。
三、教學(xué)建議：
轉(zhuǎn)變觀念，新課改“進頭腦”。
第三階段：熱點復(fù)習(xí)(15～17周)，以重大時事為材料，切入書本理論分析社會問題。
第二階段：專題復(fù)習(xí)(11～14周)劃分為三個版塊即心理與品德、法律知識、國情與責(zé)任進行復(fù)習(xí)，要求學(xué)生進一步熟悉課本，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，印發(fā)相關(guān)的復(fù)習(xí)資料。
初中政治教學(xué)措施篇三
一、指導(dǎo)思想：
為了備戰(zhàn)20xx年中考，必須充分做好復(fù)習(xí)備考工作，深入分析近年來我市的中考試題及本屆學(xué)生的實際，及時找出問題，研究對策，對癥下藥，奮力拼搏，以最大的決心、最充沛的精力、最有效的措施，確保我校20xx年中考再創(chuàng)佳績。此外，還應(yīng)加快更新政治教學(xué)方式，如將多媒體引入政治教學(xué)中。
結(jié)束語
綜上所述，現(xiàn)如今，我國初中政治教學(xué)中仍然存在較多的問題，因此，這需要初中學(xué)校嚴格按照新課改精神和結(jié)合學(xué)校政治教學(xué)實際，加快政治教學(xué)改革進度。如政治教師可以在教材上選擇一個有意義的話題，讓學(xué)生展開積極討論，可以分成若干組，之后讓每組表達出自己最后的觀點，通過這種討論的形式，可以讓學(xué)生更好地理解自己所學(xué)的知識。
現(xiàn)如今，初中政治教材內(nèi)容一般具有很強的模擬再現(xiàn)功能。只有充分考慮每個階段的政治教學(xué)特點以及學(xué)生的認知規(guī)律，才能在實際的政治教學(xué)中運用合適的教學(xué)方法，才能最大限度地提高初中政治教學(xué)質(zhì)量。
古語云：“教無定法，貴在得法”。在教學(xué)中，教師不必對文章內(nèi)容作詳細的解釋，可以讓學(xué)生自己去學(xué)，而教師應(yīng)結(jié)合實例，利用理論知識加以解釋，這些實例最好是貼緊學(xué)生生活的，使學(xué)生容易理解和對政治學(xué)習(xí)充滿熱情。
初中政治課程具有理論性較強等特點，如果初中政治教師僅僅是向?qū)W生傳授理論知識，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)中就會產(chǎn)生反感情緒。隨著新課改的不斷深入，初中政治教師要不斷更新教學(xué)理念，以學(xué)生的長遠發(fā)展為根本立足點，采用以人為本的政治教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力。這樣可以很好地激發(fā)初中生的政治學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生成為政治學(xué)習(xí)的主體，如此才能有效提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)效果。
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