20xx教育實習參考心得體會5篇通用(參考版)
2025-01-25 05:57本頁面
【正文】 要求學生不做的，本人首先不做。因而，老師必須嚴于律己，以身作則，為學生作出表率?！ ∥以趯嵙曋校刻斐霭l(fā)前都要先檢查一下本人的衣服是否整齊。因而，要尊重和理解學生，在人格上平等相待，做學生的知心朋友，全面關懷學生的健康成長，平等地對待每個學生。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流?！ ∫蚨鸵罄蠋煙釔劢逃聵I(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅決本人的選擇，在當前追求經(jīng)濟利益最大化的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。教育事業(yè)需要的是老師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮本人的聰明才智。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求老師要有強烈的事業(yè)心，責任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的?！ ≡趯嵙暺陂g我學到的特別重要的一點確實是作為一名叫老師必須熱愛這個工作，熱愛學生?！ ≡谖耶敯嘀魅纹陂g，處理學生的各種瑣事成了我的一大樂趣，由于我能最親近地接近學生。如此的處理方式既調動了小孩的積極性，又不會有失公允! 在班級治理方面，林老師說他事實上并沒有覺得本人有什么功底，只是一種待人之道。由于那樣他們就會互相推脫，到最后誰也不想去干?！ 〉牵谖覄偖敯嘀魅蔚臅r候，當時就找不到游刃有余的方法。 在課后要主動謙虛地征求指導老師的意見，以及注重學生的信息反應，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導老師的意見進展改良，為下一節(jié)課做好預備?！ ∩险n時態(tài)度要沉著大方冷靜，采取恰當?shù)淖藙菡Z言協(xié)助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在歡樂的輕松氣氛中學習。確定教學重點、難點、時間分配和作業(yè)布臵，如此上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。正是在指導老師們寬容與耐心腸指導下，在這八周中我教學設計的 才能與課堂授課的才能飛速地提升著?！ 〉谝惶谜n上得特別差，指導老師吳老師不僅沒有責備與批判我，還幫我向其他的美術老師調來了另一節(jié)美術課讓我再上一次。由于之前的模仿上課都是面對著本人的同學，而從來沒有給一年級學生們上過課，在上第一節(jié)課的時候，我的課程設計出了大咨詢題。在同學們信任的目光中，指導老師的指導下，我上課越來越自然，越來越融入學生之間，向一名真正的人們老師靠攏，有時指導老師們還會表揚我的語音語態(tài)?！ ≡趯嵙暻?，我是個在微格教室進展模仿上課都會緊張到忘詞的大學生?！ ≡趯嵙暺陂g，特別幸運的是期間恰逢有區(qū)為處理疑難課程的優(yōu)質課評比，南浦小學的指導老師們也專門幫我們把上課時間和其他老師進展了協(xié)調互換，讓我們能有時機去進展旁聽與學習。同時，積極旁聽其他實習老師的授課，及時記錄聽課筆記，學習其他實習老師的優(yōu)點，至實習完畢，已經(jīng)旁聽了30節(jié)課時以上的授課內(nèi)容。 本次教育實習按照學校的要求，主要任務有兩方面：教學工作和班主任工作?！ ∥疑钌钣X得在南浦小學的實習期間，我找到了本人，亦找到了努力的方向。在南浦小學領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，在專業(yè)指導老師們和原班主任林老師的協(xié)助輔導下，我逐步地成長著?！ 〗逃龑嵙曅牡皿w會(五) xx年x月x日，我特別榮幸的來到了溫州市南浦小學進展了為期兩個月的教育實習。但我們也有好多的缺乏，習慣才能，應變才能等有待提高。制造出能反映時代，表達主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果，激動人心的優(yōu)秀精品。要努力使本人在生活中熏陶心靈，擅長理解一般民眾，與他們同呼吸，共命運，成為一般群眾的代言人?！ 】傊?，我們學校這次社會實踐教學對培養(yǎng)制外型藝術人才具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是藝術走向成功的必經(jīng)之路。古人云“讀萬卷書，行萬里路”?！ ∮^欣賞參差有序的山里建筑、搜集地點民間特色形象材料，留意研究不同地域的、民居生活、家具的風格款式，為今后藝術創(chuàng)作積累形象素材?！ ⊥獬錾鐣嵺`教學，還有一個重要目的確實是培養(yǎng)同學們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進入壯美河山的實地藝術調查，教育同學們對中國文化從理解、接受，直至喜歡。一般結合專業(yè)訓練的特別性，多項選擇擇偏遠地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實踐教學基地，盡可能讓學生接觸更多的人和事?！ ∷?，寫生完后，我對寫生作為教育社會實踐，其意義也做了總結和考慮。隨時空的變化而變化。在寫生期間天氣變化特別大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的才能，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的才能和對技法的掌握才能提供了條件?！ ∧撬蜔o疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的。色彩課的學習使我們對色彩的認識不再停留在色相方面，對色彩的明度純度也有了一定程度的理解。聽到的是山民的歡歌笑語，感遭到的是山民的熱情厚道、真誠好客。那種回歸自然的淡泊心境，真是無法用確切的、精巧的詞句去描寫，太美了。在這里，我們看到了特別多名家作品，明白速寫特別嚴謹，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是特別重要的。 晚上，我們進展討論和總結，老師點評。這種被真實所打動的激情所迸發(fā)的制造活力，又使筆下的作品隨情感
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