20xx教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)散步同步練習(xí)(參考版)
2025-01-25 05:51本頁(yè)面
【正文】 16. ⑴表現(xiàn)三代人之間的和諧、融洽、血肉交融的關(guān)系。：腿腳不靈便，走路搖擺的模樣。 使命感 理解和諒解 思家 團(tuán)聚（三）、 shā p225。感遭到兒子的純真、仁慈，既快樂(lè)又激動(dòng)。、互相諒解，家庭氣氛和諧、美滿。美妙的景物襯托了一家人和諧、美滿。，母親依賴我，就像小時(shí)侯我依賴她一樣。 l237。：這里是指不按兒子的意愿辦事使兒子遭到委屈。1比擬而言，你更喜愛(ài)哪一篇，為什么？Section targeting參考答案二十三.《散步》一、B二、略三、：忍耐，耐苦支持。（1）課文以“散步”為題是從文章主要事件的角度確定的，本文是以“三代”為題是由于 。腳踝（ ） 煞車（ ） 蹣跚（ ） 訥訥（ ）1解釋詞語(yǔ)。我有擱下車子跟上去協(xié)助那位先生的沖動(dòng)，但是，我沒(méi)有那樣做：我覺(jué)察小孩和老者好似那位先生肩上的一幅擔(dān)子的兩頭，再艱辛他也不肯放下任何一頭的。我抓緊跳下車，不安地說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我本人撞上的……也許是我太多慮了，我以為車子假如不會(huì)撞上我的小孩，便會(huì)撞上我的父親，因此下認(rèn)識(shí)地上前阻撓。本來(lái)我是平安避閃的，當(dāng)我看到那位先生一手牽著一個(gè)剛會(huì)走路模樣的小男孩，一手牽著一個(gè)步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者時(shí)，我立即緊急煞車，把車頭傾向一邊。《小龜回家》充滿童話色彩，父母陪同兒子送小龜回家，寄寓著不能人為地制造骨肉別離的思想，有一種 之情。1文章結(jié)尾寫“我”“要流淚”、“妻，確實(shí)流淚”，為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要答復(fù)。選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填寫在文中的空白處。ng wǔ D、li225。 wēi guǎng wǔC、li225。nyī wēi guǎng wǔ B、li225。而妻，確實(shí)流淚了。⑾兒子非常興奮地?fù)砣胛业膽驯В謸砣肫薜膽驯?，喝彩：“小龜找到爸爸媽媽啦”⑿我和妻相視一笑。小龜終于伸出了腦袋，瀟灑地?fù)u搖頭，像是向我們致謝，又像
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