20xx教案人教版七年級木蘭詩教材理解(參考版)
2025-01-25 05:50本頁面
【正文】 詳略清楚、得當，是這首詩寫作上的一個明顯特點。木蘭的形象，集中表達了中華民族勤勞、仁慈、機智、英勇、剛毅、淳樸的優(yōu)秀質量。在國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功績；成功歸來以后，又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動?！赌咎m詩》塑造了木蘭這個不朽的人物形象。第四部分(第七段)是一段附文，吟唱者對木蘭的贊詞。先是通過父母姊弟各自符合性別、年齡、身份特征的舉止描寫家中的歡樂氣氛，然后通過木蘭一連串的動作，表現她歸來后喜不自禁的激情。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。第五段寫木蘭還朝辭官，用夸大的語言寫木蘭功績之大，天子恩賜之多，由此再說到辭官不就，才更突出
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