20xx教師個人參考計劃總結(jié)我的教師夢用心育英才用愛譜華章(參考版)
2025-01-25 05:46本頁面
【正文】 我也想如此樹立師道尊嚴，但面對學(xué)生時卻總是不受控地想對他們笑，想對他們好，我也不明白是否正確，只是按著本人的心去做，被誤解過、被抱怨過、甚至也偶有面對指責(zé)，但那一切都已過去了，當今天看著小孩們朝著健全人格開展，朝著堅決目的前行，捧回樁樁優(yōu)良成績露出燦爛笑容時，我明白，我對了，那些家長發(fā)自內(nèi)心誠意的感激時，我明白，值了。作為老師，不要無視任何一個學(xué)生，不要無視任何一個細節(jié)，或許你的一個不經(jīng)意，會改變學(xué)生的一生。加油！學(xué)生的潛能是無限的，他的飛躍給了我們有力的證明。他說，那次，他做好了挨批判的預(yù)備，但是，我不但沒責(zé)罰他，反而把他帶到辦公室，用本人的毛巾給他擦頭發(fā)，用吹風(fēng)機給他吹干……他說，從小到大都沒人對他那么好，從沒人抱他，從沒人那么關(guān)懷他……聽著他嗚咽地說著，我也心陣陣地顫抖。站在門口喊報告。他變得更加孤單了。他說，他沒有媽媽，從小缺少母愛，每每看到其他小朋友能有母親關(guān)懷便會躲到一邊。沒有人明白緣故，即便身為班主任的我也不明白詳細緣故，只明白本人總是關(guān)注他。是的，我們都難以相信，一個厭學(xué)、棄學(xué)的小孩會陡然180。成績并不理想的他不知從何時起變得格外肯研究。正如教育無小事，非常多時候，一個細節(jié)非?？赡軙圃齑蟮膬r值。我多么快樂，我救回了一個小孩。他又非常認真地對我說：老師，我保證不再犯了。
第二天，小石早早返校了，作業(yè)也十分認真地完成了。小孩在看到我的那刻，沒有他爸爸所說的叛逆和對抗，而是乖乖地站起跟著我走，送他到家一番長談，待我再回家時已是晚上11點多了，想著和我道別時的那句“老師，您說的我記住了，您留意平安。時間越晚，小孩危險越大，不能放棄。因此，我只身一人跑遍了一切他可能去的地點
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