20xx特殊教育培訓心得體會(參考版)
2025-01-25 05:35本頁面
【正文】 更有教育觀念的更新!
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總之，在這次學習中，內(nèi)容非常豐富，實用性強。這句話從知識傳遞的角度告訴了我們教師的重要性，教師的一言一行都會影響到學生，因為，教師是學生學習的榜樣和標準，教師在學生心中的地位是很高的，在某種年齡層斷，教師的形象之高大甚至超過了他們的父母，所以教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展和人格完善。而且還要采取有效的措施來使學生獨立完成作業(yè)，自己的不足也要去彌補，而備課不但是彌補教師在專業(yè)知識和教學經(jīng)驗方面不足的手段，而且是教師工作中不斷提高自己業(yè)務和教學水平的重要途徑。備課是提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎。而對于教導的真實狀態(tài)，我們必須知道與了解教育的本身到底是什么，而且還必須去區(qū)別什么是教會與學會的本質(zhì)狀態(tài)，在現(xiàn)在的教學崗位上，如須去構(gòu)建適合學生的教育，因為學生是個獨立的個體，而我們必須因材施教。這將對于我今后的教學和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和幫助作用。
一切為了智障學生的發(fā)展，是我們的目標。集思廣益，可以一起就低年段、中年段、高年段的生活語文編寫來共同討論、共同研究、共同編寫。所以，真的蠻希望編寫教材中能得到更多人的幫助。有時自己按照自我的思維編寫了一篇小短文，在進行教學時，卻發(fā)現(xiàn)句子太長，不適合弱智孩子閱讀，有時又發(fā)現(xiàn)一些語句不符合我們平時日常對話的形式，所以，在每一篇課文教學完畢后，我又開始修正教材。
當然，在編寫教材的過程中，我自己還覺得存在一些問題。這種成功有課堂上孩子掌握知識
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