20xx網(wǎng)癮的危害心理主題班會(參考版)
2025-01-25 05:34本頁面
【正文】 。
只要不放棄，總有一次愛的付出能讓小孩回到你的四周！
班長代表全班同學(xué)提出建議：
正確科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)，讓我們做網(wǎng)絡(luò)的主人，而不是做網(wǎng)絡(luò)的奴隸，讓它更好地為我們學(xué)習(xí)生活效勞！
總結(jié)
我們的日常生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，通過剛剛同學(xué)們的辯論和游戲可以明白它是一把雙刃劍，它給我們帶來便利的同時也可能會給我們帶來特別多負(fù)面的阻礙！追求健康上網(wǎng)，平安上網(wǎng)，制造美妙的人生。 在其他活動中尋找歡樂，如欣賞一曲優(yōu)美抒情的音樂，去運(yùn)動場跑步、打球 讀一些輕松愉快、有興趣的書刊，或與朋友逛街、散步、看電影、郊游等等。
☆結(jié)合學(xué)生心理和身理特點(diǎn)進(jìn)展有針對性的心理治療
轉(zhuǎn)移留意法班主任應(yīng)及時關(guān)注其細(xì)微的變化，及時的給以協(xié)助和細(xì)致的心理工作。第四步，抓反復(fù)。老師要可以切中要害的指出其學(xué)習(xí)上存在的征詢題，并協(xié)助他一起制定實(shí)在可行的學(xué)習(xí)方案，鼓舞其逐步實(shí)現(xiàn)一些小的進(jìn)步，逐步找回自信和學(xué)習(xí)的興趣。網(wǎng)絡(luò)是用來工作、查材料、進(jìn)展正常的交流的工具，而不是玩具。正面可以從人生的理想談起，讓他重新認(rèn)識生活的美妙和人生價值的表達(dá)以樹立其對生活的熱愛；反面再談網(wǎng)癮的危害，如此的反例舉不勝舉。贏得小孩的信任和合作。要讓他們認(rèn)可家長和老師，并愿意把父母和老師當(dāng)成朋友對待，而不是當(dāng)作訓(xùn)斥者。針對已經(jīng)有“網(wǎng)癮”的學(xué)生，
班主任找其談話時往往是開門見山，直奔主題——如此是難以湊效的。使他們”無暇顧及網(wǎng)絡(luò)游戲“讓他們感到”原來除了上網(wǎng)，世界也是如此精彩。要遵照教育規(guī)律，不斷嘗試采納各種方法，耐心腸打開他們心中的一個個死結(jié)；同時還要借助反面教材，讓學(xué)生明白網(wǎng)癮的宏
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