20xx年九級(jí)物理運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)指導(dǎo)人教新課標(biāo)版(參考版)
2025-01-25 05:06本頁面
【正文】 木塊受浮力；漂浮時(shí)，浮力等于重力。摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān)設(shè)計(jì)三海綿將木塊分別平放、豎放、側(cè)放在海綿上，觀察海綿的凹陷情況。添加主要器材主要實(shí)驗(yàn)過程研究或說明的物理問題設(shè)計(jì)一細(xì)繩、小車將木塊豎放在小車上，用細(xì)繩突然拉動(dòng)小車向前運(yùn)動(dòng)，木塊向后倒下。木塊受到重力設(shè)計(jì)一設(shè)計(jì)二答案：基礎(chǔ)檢測(cè)2：B3：A4：C5：B6. D 遠(yuǎn) 非平衡力能力提升6.⑴ 減小阻力 ⑵ = 空氣 ⑶B ⑷330 ⑸高速列車駛過時(shí)，列車附近的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，人外側(cè)的大氣壓會(huì)把人推向火車。選用的器材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作方法發(fā)生現(xiàn)象示例：錐子、橡皮泥探究：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)分別用錐子的兩端用相同的力壓橡皮泥用錐子尖壓橡皮泥時(shí)，凹陷明顯小石塊、一張白紙?zhí)骄浚何矬w是否具有慣性9.（德州）在初中物理實(shí)驗(yàn)中，用長(zhǎng)方體木塊作實(shí)驗(yàn)器材可以研究很多問題，現(xiàn)在請(qǐng)你以長(zhǎng)方體木塊作為實(shí)驗(yàn)器材之一，可以適當(dāng)添加其他輔助器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究或說明相關(guān)的物理問題。⑴列車設(shè)計(jì)為子彈頭型，目的是： ▲ ．⑵列車在勻速行駛過程中，列車的動(dòng)力 ▲ 阻力（填“＞”、“＜”或“=”）．快到站點(diǎn)時(shí)，列車?guó)Q笛聲是通過 ▲ 傳入人耳的．⑶傳統(tǒng)的鐵路軌道路砟和枕木的作用是 ▲ ①增大受力面，防止鐵軌因壓力太大而下陷到泥土里 ②可以減少噪聲和列車振動(dòng)③可以減少維護(hù)、降低粉塵 ④可以吸熱、增加透水性A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④⑷滬寧兩地高速鐵路線長(zhǎng)是297km，若列車從南京到上海用時(shí)54min，則它行駛的平均速度是 ▲ km/h．⑸乘客在站臺(tái)邊候車時(shí)，為什么站在離軌道一定距離的地方才能確保人身安全？答: ▲ ．7.（煙臺(tái)）在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表．你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有 ．(只填序號(hào))正 方反 方觀點(diǎn)1．兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用2．兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用3．兩個(gè)物體不接觸，一定沒有力的作用4．兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用5．力不能脫離物體而單獨(dú)存在6．力可以脫離物體而單獨(dú)存在7．力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體8．一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用9．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因10．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因圖148.（廣東）如圖14所示實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)利用其中一種或多種器材，分別完成一個(gè)指定實(shí)驗(yàn)和另外設(shè)計(jì)一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是A．鐵塊受到的重力和鐵塊對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力B．地面對(duì)鐵塊的支持力和鐵塊受到的重力是一對(duì)平衡力C．磁鐵受到鐵塊的吸引力跟地面對(duì)鐵塊的摩擦力是一對(duì)平衡力D．鐵塊受到磁鐵的吸引力跟磁鐵受到鐵塊的吸引力是一對(duì)平衡力4.（雞西）同學(xué)們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，身邊個(gè)別司機(jī)開車時(shí)不喜歡系安全帶?；A(chǔ)檢測(cè)1.(泰州)用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果 A．與力的大小有關(guān) B．與力的方向有關(guān) C．與力的作用點(diǎn)有關(guān) D．與受力面積有關(guān)2.（宿遷）下列是與打排球有關(guān)的物理問題，其中說法不正確的是A．發(fā)球后，球在運(yùn)動(dòng)過程中，仍受重力作用B．傳球后，球在上升到最高點(diǎn)時(shí)，處于平衡狀態(tài)C．扣球時(shí)，手感覺有點(diǎn)痛，說明力的作用是相互的D．?dāng)r網(wǎng)時(shí)，球被彈回，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3.（襄樊）如圖l所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律與對(duì)應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用或現(xiàn)象不正確的是4.（南通）物體表現(xiàn)出慣性的現(xiàn)象是常見的．下列事例中，屬于利用慣性的是A．甲圖中汽車突然起動(dòng)時(shí)，人會(huì)后仰B．乙圖中飛船返回艙落地前打開降落傘C．丙圖中離弦的箭繼續(xù)飛行D．丁圖中汽車撞車時(shí)，安全氣囊打開圖125.（南昌）2010年3月5日12時(shí)55分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，“長(zhǎng)征四號(hào)丙”運(yùn)載火箭成功地將“遙感衛(wèi)星九號(hào)”送入太空預(yù)定軌道. 圖12是火箭發(fā)射升空時(shí)的情景，以下說法正確的是【 】A．火箭上升過程中動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大B．火箭升空利用了力的作用是相互的C．火箭升空時(shí)受到平衡力的作用D．火箭升空時(shí)受到慣性力的作用6. （鎮(zhèn)江）下圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程．（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是 （ ） A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論 B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí) C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論 D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，小車運(yùn)動(dòng)的路程越 ．其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜堋? ?。ㄟx填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）．能力提升1.（成
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