20xx教師演講師德無價(jià)，師愛無聲_0(參考版)
2025-01-25 04:57本頁面
【正文】 我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的快樂，家長的放心，祖國的振興!
我的演講完畢，感謝大家!
。
一個(gè)人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。盡管我不盼望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。
今天，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育給予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天，想在明天，以明日建立者的素養(yǎng)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。當(dāng)課間跟小孩們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲洪亮的“老師早”。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。
家長把天真爛漫、聰明伶俐的小孩交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。少了一份苛求，多了一份理解。與小孩朝夕相處，我一直想著兩句話，那確實(shí)是“假設(shè)我是小孩”“假設(shè)是我的小孩”。盡管有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的淘氣而抱怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，盡管有時(shí)也感到非常累，非常煩，但這時(shí)心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的小孩引路，在他們內(nèi)心寫一本最美的書。一位哲人說過“老師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來，老師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，老師的
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