【摘要】教案人教版九年級語文變色龍 教學目的: 1、知識與技能:學習小說通過對話和細節(jié)描寫塑造人物性格的方法。 2、過程與方法:通過圈劃批注等方法,感知人物形象。 3、情感、態(tài)度與價值觀:體會作品的社...
2025-01-25 04:47
【摘要】第一篇:人教版九年級下語文《變色龍》教案2 【教學目標】 知識與能力:學習本文通過鮮明生動的對話表現(xiàn)人物性格的寫作方法,了解契河夫小說善于以日常生活的平凡事件揭露社會本質的特點。過程與方法:培...
2024-10-25 06:04
【摘要】變色龍檢查預習1請從名.時.地.評.作五個方面介紹本課作者。2請用一句話來概括本文的事件。讀準下列紅色字的字音:檢查預習醋栗米粟戳穿殺戮盛滿盛大畜生畜牧業(yè)shèngchéng
2024-11-25 23:08
【摘要】一個荒唐的年代,一個善變的警官,一條無辜的小狗,一群無聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事變龍作者:文體:出處:契訶夫(1860—1904),俄國短篇小說家。小說
2024-12-12 07:46
【摘要】 人教版九年級下冊語文《變色龍》學案 二.教學目標: 知識目標 1、了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景。 2、理解小說的故事情節(jié),把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說主題。 3、揣摩體...
2024-12-06 03:51
【摘要】教案人教版九年級《變色龍》片斷賞析 《變色龍》教學中怎么樣“激疑”? 教學中的程式化、滿堂灌,是束縛學生思維的桎梏。知識是在積極的思維活動中獲取的。課要上得生動爽朗,使學生學有所得,老師要擅長“激...
2025-01-25 04:37
【摘要】教案人教版九年級《變色龍》寫作背景 《變色龍》寫于黑暗的十九世紀八十年代(1884年)。沙皇亞歷山大三世為報復民意黨的暗殺活動,變本加厲地推行反動高壓政策,狂叫“要讓全俄國凍結起來!”機密警察和間諜...
2025-01-25 05:52
【摘要】教案人教版九年級語文《變色龍》導學案設計 《變色龍》導學案設計 學習目的: 1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、我能理解課文的寫作順序,理解變色龍的外形特點及其生活習性等,學會觀察動物...
2025-01-25 04:40
【摘要】教案人教版九年級《變色龍》語法修辭 1、“變色龍” 這是個比喻性文題,以自然界中皮膚顏色會隨四周物體顏色而變化的小動物變色龍來比喻在處理咬人狗過程中不斷出爾反爾、自食其言的奧楚蔑洛夫,由此引起人們...
【摘要】教案人教版九年級《變色龍》課文劇 劇中人物: 奧楚蔑洛夫:警官 葉爾德林:巡警 赫留金:首飾匠 普洛訶爾:席加洛夫將軍家的廚師 獨眼鬼:旁觀者 狗:席加洛夫將軍家的狗 劇中情節(jié): (...
2025-01-15 05:38
【摘要】教案人教版九年級《變色龍》朗讀指導 《變色龍》是契訶夫的著名挖苦小說。它詼諧幽默地把警官奧楚蔑洛夫(留意這姓的本意是“瘋癲的”)置于光天化日之下,讓他淋漓盡致地表演了一場“蜥蜴變色”的活劇,辛辣地挖...
【摘要】教案人教版九年級12.變色龍 教學目的 1.理解小說的故事情節(jié) 2.理解警官奧楚蔑洛夫的人物形象及小說主題思想。 3.理解細節(jié)描寫在小說中的作用。 重點難點 1.重點 (1)理解小說的故...
2025-01-25 04:35
【摘要】教案人教版九年級《變色龍》簡析 契訶夫的著名短篇小說《變色龍》最初發(fā)表在一八八四年九月八日出版的《花絮》雜志第三十六期上,副標題是“小場景”,筆名契洪特。一八八六年收入《五花八門故事集》。 安東·...
【摘要】教案人教版九年級《變色龍》教材理解 一.寫作背景 本篇是契訶夫的早期作品,發(fā)表于1884年。作者于十九世紀八十年代初開場文學創(chuàng)作,當時的俄國進入了最反動的時期,廣大工農墮入了極度貧困和大量破產的凄...
2025-01-25 05:53
【摘要】教案人教版九年級《變色龍》練習設計 一、閱讀測試題 “嗯,不錯...”奧楚蔑洛夫嚴峻地說,咳了一聲,擰起眉頭,“不錯...這是夜誰家的狗?我絕為;輕易放過這件事!我要拿點顏色出來給那些放出狗來四處...