20xx教師個人參考計劃總結黨員教師師德師風學習心得體會(參考版)
2025-01-25 04:45本頁面
【正文】 總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作充滿了決心，又增添了危機感。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學生良好的人格行為。老師提高師德水平是教書育人的需要，沒有良好的師德就談不上教書育人。
葉圣陶先生”千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人“說的是老師的追求是一個真實。師生之間建立起真誠的感情與正常的尊師愛生的關系，才能獲得好的教學效果。以后我們一定努力學習，爭取及格，不再拖我們班的后腿”。家長們對我的做法表示認可、欣賞。會上還對家長說：“不要放棄本人的小孩，少責罵多關懷，相信本人的小孩能學好能變好”。開家長會時，學生們都非常擔憂老師會給他們告狀，有個學生說：“家長會是我們的受難日，會后準是一頓訓斥，沒準還得挨頓打”。只有付出不圖報答。協(xié)助學生認識自我，擺脫窘境，完善自我。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。作為老師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是老師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫順，朋友式的平等。情是師生交流的紐帶。每位老師要注重感情上的陶冶。
3）“心中有學生”，多一份關愛，多一份牽掛。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的施行需要借助的是老師的道德權威，而不是行政手段，更不是
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