20xx教案人教版七年級(jí)語文下學(xué)期期中考試題及答案(參考版)
2025-01-25 01:03本頁(yè)面
【正文】 )2略。2C、E(列舉中學(xué)時(shí)代老師的學(xué)問是為了表現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師仰慕之，而不是夸耀。2師生感情是純確實(shí)，而且歷久彌深。2插敘，談?wù)?穆尼老師在觀摩課上用特別難的難題提咨詢我。(三)1我和我的同學(xué)在三十年中兩次送賀年片(畫)給我們中學(xué)時(shí)的語文老師穆尼老師。要求：(1)標(biāo)題補(bǔ)充完好 (2)以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、談?wù)摰缺磉_(dá)方式。有些事使你感到苦惱、后悔。四、作文(40分)2以《我從來沒有如此________》為題，寫一篇不少于600字的記敘文?！薄?2分)第一段中“我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄”，作者意欲說明什么?(2分)2第四至第六段在記敘的順序上屬于哪種記敘方法?最后一段運(yùn)用了什么表達(dá)方式?(4分)2第四段中記敘了一件什么事?表現(xiàn)了穆尼老師怎么樣的質(zhì)量?(4分)2如何理解第八段中的“感悟到某種超越時(shí)空的人間至情”?(2分)2以下表述不正確的選項(xiàng)是( )(2分)“老人的聲音，誠(chéng)懇得有點(diǎn)顫抖”表現(xiàn)了穆民老師索要賀年卡片的熱切心情。你們每天所做的事情中，有一些立即就會(huì)后悔，有一些卻有穿越幾十年的重量。只有在這種情況下，我們才能超拔煩囂，感悟到某種跨越時(shí)空的人間至情。(8)老師，請(qǐng)?jiān)彛覀円呀?jīng)不記得了30年前的筆墨，失落了那番不能復(fù)制的純潔，只得用兩只中年人的手，卷一卷30年的悲歡離合給你。我早已磨好濃濃的一硯墨，在畫幅上端滿滿寫上事情的始末，蓋上印章，再送去精細(xì)裱裝。我曾看到書法選集乃至月歷上印有他的作品，畫廊上也有他的畫展。但是，確實(shí)是那點(diǎn)稚拙的涂畫，竟深深地鐫刻在一位長(zhǎng)者的心扉間，把30多年的歲月都刻穿了。曹齊當(dāng)時(shí)就畫得比我好，總該是畫得多一點(diǎn)，我負(fù)責(zé)寫字。節(jié)日的街道上，一隊(duì)匆匆的青年朝拜者。說好了，什么也不能吃老師家的，怯生生地敲開門，慌忙捧上土土的賀年片，囁囁地說上幾句就走。到放寒假，終于有了主意，全班同學(xué)商定在大年初一到所有任課老師家拜年。我當(dāng)時(shí)才十四五歲吧，不斷傻傻地想著感激這些老師的方法。我在心中抱怨：穆尼老師，你明明白有那么多人聽課，向我提這么難的咨詢題為什么不事先打個(gè)招呼呢!后來終于想通：這便是學(xué)者，半點(diǎn)技巧也不會(huì)。記得就在他教我們語文時(shí)，我的作文在全市競(jìng)賽中得了大獎(jiǎng)，引得外校老師紛紛到我們班來聽課。我的英語老師孫玨先生對(duì)英語和中國(guó)古典文學(xué)的雙重造詣，即便在今天的大學(xué)老師中也不多見。那時(shí)候，中學(xué)老師中非常奇異地隱藏著許多出色的學(xué)者，記得初中一年級(jí)教我們自修課的督課老師竟是著名學(xué)者鄭逸梅先生，現(xiàn)在說起來簡(jiǎn)直有一種奢侈感。(3)放下，我立即斷定，這將是我繁忙的歲末活動(dòng)中最有意義的一件事。他在中說，30年前的春節(jié)，我曾與同班同學(xué)曹齊合作，畫了一張賀年片送給他。(2)實(shí)在想不到，在接不完的中，生楞楞地插進(jìn)來一個(gè)蒼老的聲音。(16分)三十年的重量余秋雨(1)時(shí)至歲末，要我參加的多種社會(huì)文化活動(dòng)忽然壅塞在一起，因而我也變得“重要”起來，一位朋友甚至夸大地說，他幾乎能從報(bào)紙的新聞上排出我最近的日程表?！?在語段中的括號(hào)內(nèi)填字或拼音?！拔业呐笥褌儼?，”他說，“我——我——”但是他gěng( )住了，他說不下去了。窗外又傳來普魯
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