20xx心理健康教育年個(gè)人工作參考計(jì)劃范文(參考版)
2025-01-25 01:01本頁(yè)面
【正文】 校櫥窗設(shè)心理健康園地心理健康園地，通過(guò)校廣播、電視、書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識(shí)，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著健康的陶冶，學(xué)校心理環(huán)境和諧、真誠(chéng)、奮進(jìn)，孕育了一種健康向上的心理氣氛。學(xué)校注重校容校貌的建立，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)綠化、美化、凈化。通過(guò)舉辦專題講座，開(kāi)展親子活動(dòng)等提高家長(zhǎng)教子的才能。但是家庭教育中，一些家長(zhǎng)單純地注重小孩的需求而無(wú)視了小孩的心理健康教育。 建立了心理健康和熱線，以最快的時(shí)間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)老師見(jiàn)面的學(xué)生能夠通過(guò)和悄悄話信箱、尋求協(xié)助。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的征詢題給予直截了當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，排解學(xué)生心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為征詢題進(jìn)展診斷、矯治。 開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)室，進(jìn)展個(gè)別的輔導(dǎo)。每學(xué)期進(jìn)展12次老師心理健康教育活動(dòng)，由心理專家主講，在全校普及心理健康科學(xué)知識(shí)。老師要充分地有認(rèn)識(shí)地運(yùn)用教材本身的魅力作用，有機(jī)地運(yùn)用它去塑造學(xué)生健全人格。在如此的氣氛中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到開(kāi)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)?！ ⊥ㄟ^(guò)主題班會(huì)、學(xué)法指導(dǎo)月等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)本人的潛能，端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，掌握合適本人特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)無(wú)助狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣，加強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)學(xué)校注重老師心理健康教育工作，把老師心理健康教育作為老師職業(yè)道德教育的一個(gè)方面，為老師學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)提供必要的條件。定期聘請(qǐng)心理健康教育專家來(lái)校做報(bào)告，加強(qiáng)心理健康教育的責(zé)任認(rèn)識(shí)，建立全體老師共同參與的心理健康教育的工作的機(jī)制，今年暑期重點(diǎn)舉辦班主任心理健康教育培訓(xùn)班。逐步習(xí)慣生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受才能。理解本人，學(xué)會(huì)克服青春期的苦惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)理和操縱本人的情緒，抵抗本人的沖動(dòng)行為。主要內(nèi)容包括：協(xié)助學(xué)生習(xí)慣中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，開(kāi)展其學(xué)習(xí)才能，改善學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的有理想、有道理、有文化、有紀(jì)律的一代新人。加強(qiáng)自我教育才能，習(xí)慣21世紀(jì)日趨劇烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要。對(duì)求助學(xué)生的所有材料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題，要進(jìn)展保密。面向全體與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合，預(yù)防和開(kāi)展相結(jié)合?！ ∽鹬貙W(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
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