20xx教案人教版七年級語文下冊觀舞記精品學案(參考版)
2025-01-25 01:00本頁面
【正文】 沒有印度悠久文化的熏陶，沒有印度悠久文化歷史的內涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈不會如此美妙動人。 （3）藝術上的交流，能加強世界各國各民族之間的互相理解和溝通。①冰心 謝婉瑩 現(xiàn)代《再寄小讀者》《繁星》《春水》②陽剛；陰柔1（1）作者從她們的身體、服飾、神態(tài)、心靈等方面來表現(xiàn)印度舞蹈的飛動的美。從她十幾歲開場發(fā)表文章到她逝世，不斷筆耕不輟，堅持寫作近八十年。其次是她在文學以及其他方面堅持不懈的學習，從民族文化的土壤中汲取了許多珍貴的養(yǎng)料。盡可能地把視覺形象轉化成語言形象，而又通過語言形象使讀者發(fā)揮本人的想像，得到語言和舞蹈形象的雙重審美的享受。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。②、正面描寫結合側面描寫，多角度地展示舞姿的美，引發(fā)讀者的想象和聯(lián)想。（3）、看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術，你是怎么樣理解這句話的?參考答案：本文主要是運用高超的語言技巧，描繪了印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈，也表現(xiàn)了印度舞蹈的美。39。39。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈敏純熟的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事!一段一段的舞蹈表演過(小妹妹拉達，有時單獨舞蹈，有時和姐姐配合，她是一只雛風!描述尚小而功夫
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