20xx新學期初中音樂教學心得體會(參考版)
2025-01-25 00:58本頁面
【正文】
5 。接著我在指導學生如何應用統(tǒng)一的聲音來達到合唱的最佳效果。
我在進行《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的合唱訓練時，首先要求學生唱準旋律和節(jié)奏以及它的強弱規(guī)律?！敝挥凶约旱男摒B(yǎng)高了，處理歌曲才會得心應手，聲部聽覺才會敏銳，才能訓練出一支出色的合唱隊。
第三，要增強自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。不要急于求成，歌曲的練習要細致，完美，不要粗糙了事。對學生的聲音要有敏感，敏銳的聽覺，發(fā)現不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確。合唱拒絕：“個人英雄主義”。由易到難，循序漸進。那么這幾年的教學得有目標和重點。合唱水平的提高不是一蹴而就的。就算你的音樂天賦再好，也不可能一朝學成，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的刻苦學習。能保證每周至少2次的教學時間。
在教學中我們首先要注重組織工作。這些親切而隨性的方式，能夠鼓勵和帶動學生更積極、大膽地參與到活動中，體驗音樂的樂趣與合作的默契。教師唱上一句、學生接唱下一句。用欣賞瀏覽的方式引出音樂人文或回顧小結實踐證明，在不同的教學版塊中綜合運用各種音樂手段，都能明顯地加深學生對音樂的感受、對旋律的記憶，從而提高教學效果。例如在欣賞教學中，除了聽之外，加入節(jié)奏模仿、聲勢律動或歌唱。同時，注意各學期教材平行單元之間的內在聯(lián)系，利用音樂人文
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