20xx幼兒園園長開學計劃范本(參考版)
2025-01-17 06:40本頁面
【正文】
12 。注重工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。組織好年末親子運動會，在原來的基礎上做些創(chuàng)新。服務好老師、孩子和家長。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發(fā)展為基礎，共同培育幼兒。
人文環(huán)境：重高品質溝通，以互相學習和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。
暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。這學期重點抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培養(yǎng)。
老生：各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點的摸查，形成初步檔案。
二、以精心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質的保教服務。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進行工作部署。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃；對優(yōu)勢部分也要進行總結匯總，形成經(jīng)驗學習材料，大家取長補短。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞臺。在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。
新入職教師：新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長。我們堅信，教師素質的提高是提升全園教育質量的關鍵。有5篇在市級交流或獲獎。另外有4篇教學論文獲全國一等獎，3篇獲全國二等獎。并培養(yǎng)了5名園骨干教師。新增市、區(qū)教壇新秀三名，現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質師資梯隊，有市教壇中堅1名、市教壇新秀4名、區(qū)教壇新秀6名。每次研討踴躍，發(fā)言主動，多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。在組織形式上，研究和探索集體與小組、個別的關系，使教師在教育觀念轉化為教育行為方面有新的突破。在課程結構上，探索和研究生成性和預成性的關系。同時作為區(qū)《綱要》試點園。
以幼兒園探索性主題活動為突破口，以科研為契機，使教師勤于鉆“研”，善于鉆“研”。
觀念的更新需要扎實地扎根于實踐。在活動中，園領導始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見，及時鼓勵和肯定教師的創(chuàng)見，為教師提出建設性的建議和意見，指導教師開展研討，使教師在輕松的氛圍中主動主動地參與教研活動，增強了對“研”的興趣。
充分調(diào)動教師主動性，使教師主動參“研”。我們認為教師成長檔案不應該停留在簡單的資料疊加，而是應該通過檔案去促進教師專業(yè)化的發(fā)展，從而使檔案真正為教師所用。
在教師個人收集、整理、編輯的基礎上，努力展現(xiàn)教師個人的特色，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性，在全區(qū)起了一個較好的示范引領作用。同時，認真分析每位教師的教育教學特點，制定不同的培養(yǎng)目標，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能。要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教。“二個分明”即師徒職責分明、獎懲分明。
從幼兒園的實際出發(fā)，轉變以往拜師學教重形式、輕實效的傾向，提出“一個明確、二個分明、三個要求”。同時，我們也尋
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