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20xx教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會范文(參考版)

2025-01-17 06:25本頁面
  

【正文】 。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。孩子的生理特點決定了幼兒園要“保教”結(jié)合,也因為這兩者必須是結(jié)合的,所以幼兒教師除了腦力勞動付出之外,還要有充足的體力來完成每天的保育任務(wù),尤其是在我們幼兒園,小到打掃衛(wèi)生大到做課題,其中有很多重復(fù)的工作讓我們會感到“累的不想看書”,如果太注重保育,我們是否有足夠的時間、精力搞教育呢?如果每一天都被各種事情填的滿滿的,我們是否有足夠的時間、精力去思考一些東西呢?是否可以給教師更多的自由、更多思考的時間呢?是否可以給教師往更高層次的發(fā)展提供更多的支持呢?當(dāng)然這并不是說教師就可以不管“保育”了,而是大家應(yīng)該有個輕重之分吧,不要兩手都想抓,可又沒有重點,最后就造成了兩樣都不精的結(jié)果。
小結(jié):
一天的培訓(xùn),讓我看到了專業(yè)的力量,也更堅信了我們數(shù)學(xué)組的工作,同時也感覺到壓力之大,一名優(yōu)秀的幼兒教師,需要在各個方面完善自己,因為自己的一言一行對孩子都有著潛移默化的影響,小到講話的藝術(shù),大到理論體系的建立等等,都需要我們努力努力再努力。教師需要掌握的技能有選(選材)、聽(教師要自己先會聽,能聽出多個藝術(shù)形象來,感受意境)、唱、想、動、情,其中唱,老師有幾個技巧:松(臉部肌肉放松)、空(口腔要留空隙,上下要拉開)、通(氣息要暢通,要求孩子頭不能抬得太高,最好平視)。說說唱唱中增加趣味。用童話故事中的插曲,動畫片對孩子們有著不可抵抗的誘惑,用動畫片中的插曲,孩子們熟悉又容易有興趣。材料的選擇要符合三點:趣味性、多樣性、適宜性。三,音樂游戲往往有一定的自由度。針對音樂游戲,邵院長詳細的分析了它之所以這么受孩子喜歡的原因:一方面因為它有“玩”的以要素在,玩是孩子的天性。
而我們在平日的教學(xué)中,大多以音樂游戲、和故事、語言結(jié)合這兩點 為主,形式比較單一,其實我們完全可以打開思路,從更廣闊的角度來提高孩子的興趣。
一、邵老師提到了“興趣入門”,簡單的四個字我們都熟悉,關(guān)鍵是后面的深入分析:從動畫片或影視作品中截取,和故事、語言結(jié)合,舞臺音樂劇讓孩子欣賞,音樂游戲等,而音樂游戲又有歌舞游戲、表演游戲、聽辨音樂游戲等等。
今天上午是邵黎柳老師的講座,邵老師系統(tǒng)的講了音樂教育的專業(yè)性知識,下午是四節(jié)公開展示活動。我們有時候會感慨,為什么看了很多的名師授課,接受了很多的培訓(xùn),可我們?nèi)耘f在原地踏步呢?我想這個問題很重要:你到底學(xué)到了什么?如果只是看表演,那和看電視劇、電影又有什么區(qū)別,感慨之后只會被時間抹去,一點痕跡都不留,再好一點的就是記下了舞臺的布景、演員的表情
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