20xx幼兒園大班下學(xué)期工作參考計(jì)劃_0(參考版)
2025-01-17 06:24本頁(yè)面
【正文】 二、月份安排： 二月份： 益智區(qū)：興趣貼貼貼探究區(qū)：可愛(ài)的春筍 生活區(qū)：洗刷刷表演區(qū)：采茶撲蝶 美工區(qū)：美味的元宵閱讀區(qū)：和你在一齊 建構(gòu)區(qū)：各種各樣的橋美工區(qū)：春天的山 三月份： 益智區(qū)：輕和重閱讀區(qū)：王婆賣(mài)瓜 科學(xué)區(qū)：好玩的磁鐵表演區(qū)：小小伴奏家 益智區(qū)：老狼幾點(diǎn)了音樂(lè)區(qū)：柳樹(shù)小姐 繪畫(huà)區(qū)：媽媽的新衣泥工區(qū)：香甜的瓜 生活區(qū)：能干的小幫手 四月份： 美工區(qū)：自制圖書(shū)益智區(qū)：奇異的鐘 音樂(lè)區(qū)：我愛(ài)北京天安門(mén)閱讀區(qū)：鼴鼠搬新家 科學(xué)區(qū)：搞笑的輪子建構(gòu)區(qū)：秀麗的公園 表演區(qū)：小螞蟻避雨益智區(qū)：奇妙箱 語(yǔ)言區(qū)：我和我的媽媽手工區(qū)：各式各樣的包裝 五月份： 建構(gòu)區(qū)：秀麗的祖國(guó)探究區(qū)：交通工具大集合 閱讀區(qū)：屈原的故事益智區(qū)：好朋友 表演區(qū)：龜兔賽跑科學(xué)區(qū)：秀麗的海洋世界 益智區(qū)：紙張大力士美工區(qū)：特色時(shí)裝秀 繪畫(huà)區(qū)：海底總發(fā)動(dòng)生活區(qū)：小小圖書(shū)治理員 六月份： 閱讀區(qū)：珍珍的小黃傘美工區(qū)：秀麗的拉花 益智區(qū)：比比誰(shuí)更多表演區(qū)：歡樂(lè)的“六一” 探究區(qū)：奇妙的鹽水繪畫(huà)區(qū)：歡樂(lè)的節(jié)日 音樂(lè)區(qū)：森林音樂(lè)家美工區(qū)：花兒朵朵開(kāi) 語(yǔ)言區(qū)：說(shuō)出內(nèi)心話(huà)建構(gòu)區(qū)：夢(mèng)中的小學(xué)?！ 。救讼敕椒ㄌ幚碛螒蛑械淖稍?xún)題?！ ?，能綜合運(yùn)用材料和探究材料的各種玩法?！ ?、表演，開(kāi)展幼兒的想象力、制造力及探究潛力。 一、區(qū)域游戲總目的： 、幼兒游戲水平、興趣特點(diǎn)，安排游戲區(qū)域，激發(fā)幼兒參與游戲的用心性和主動(dòng)性。但由于幼兒在知識(shí)經(jīng)歷、動(dòng)手潛力、想象力等方面存在差異，游戲的效果往往也不一樣，有的小孩不管參加何種游戲，都能盡情發(fā)揮，樂(lè)在其中，而有的小孩，只是對(duì)個(gè)別區(qū)域感興趣，選取范圍較小，缺乏堅(jiān)持性，對(duì)老師、同伴還有依托性，交往的潛力有待提高?！ ∑咴路荩骸 ∪嬖u(píng)估幼兒開(kāi)展情況，認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒手冊(cè)》 復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)材料 清點(diǎn)財(cái)產(chǎn) 期望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢又掷m(xù)小孩的優(yōu)點(diǎn)，改正小孩的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使小孩能全面、歡樂(lè)的成長(zhǎng)?！ ∥逶路荩骸 〗Y(jié)合五一，對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)勞動(dòng)教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)本人的事情本人做?！ 〗M織幼兒進(jìn)展春游活動(dòng)?！ ￠_(kāi)展主題： 編排早操，參加操節(jié)競(jìng)賽 參加語(yǔ)言說(shuō)課競(jìng)賽 配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢工作 四月份： 對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)歷?！ ×?、每月工作安排 三月份： 做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作?！ ⊥高^(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等方式與家長(zhǎng)持續(xù)親密聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。 請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并籌劃，協(xié)助搜集材料?！ ≌J(rèn)真填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下歡樂(lè)成長(zhǎng)。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安認(rèn)識(shí)、協(xié)助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安治理。使幼兒可以健康茁壯成長(zhǎng)。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等?！ ⊥瑫r(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。 三、保育工作方面 協(xié)助保育員搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。 由于幼兒年齡較小，對(duì)事物、語(yǔ)言的理解潛力較差，我們將用心探究借助電教手段的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教學(xué)材料的需要，合理選取電教器材，并制造一些有用的課件來(lái)輔助教學(xué)，整合各種教育資源，將知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化，讓幼兒在玩中學(xué)，豐富學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在構(gòu)造游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合，在意愿構(gòu)造活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展自由構(gòu)造，在這個(gè)階段中，主要是培養(yǎng)幼兒對(duì)構(gòu)造的愛(ài)好，樂(lè)意參加構(gòu)造活動(dòng)，并在老師的協(xié)助下逐步想象出本人構(gòu)造的物品的名稱(chēng)，然后在將主題浸透到活動(dòng)中，最后嘗試逐步過(guò)渡到看圖游戲，培養(yǎng)幼兒的空間思維潛力。 在幼兒構(gòu)造游戲的開(kāi)展過(guò)程中，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過(guò)程?！ ?三)探究從構(gòu)造游戲入手，開(kāi)展幼兒的非智力要素。其次利用自由活動(dòng)時(shí)間，給小孩帶給更多語(yǔ)言交往的時(shí)機(jī)。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氣氛，與幼兒平等相處，尊重每個(gè)幼兒，用心鼓舞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)話(huà)。如我們運(yùn)用各種朗朗上口的兒歌來(lái)引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著小孩們逐步熟悉歡樂(lè)的幼兒園生活，在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時(shí)，小孩們也學(xué)會(huì)了兒歌?！ ⊥高^(guò)欣賞各種文學(xué)作品，提升語(yǔ)言的敏感性。而我們?cè)谄綍r(shí)的語(yǔ)言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯，可確實(shí)是非常少見(jiàn)小孩們?nèi)ナ褂盟鼈?，小孩們的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)步不快，緣故確實(shí)是在于我們學(xué)得多而穩(wěn)固和復(fù)習(xí)得少得緣故。 皮亞杰認(rèn)為：語(yǔ)言是思維的工具，是為思維效勞的。我們還將透過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種方式對(duì)
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