20xx幼兒園保教工作參考計(jì)劃_0(參考版)
2025-01-17 06:21本頁(yè)面
【正文】
?。?）標(biāo)準(zhǔn)探究型主題活動(dòng)的組織與治理，把握老師預(yù)設(shè)活動(dòng)和幼兒生成課程的比例，初定大班每周一至二次，中班每周一次，各班能夠依照本人的實(shí)際情況酌情增減，或依照需要在一段時(shí)間內(nèi)集中進(jìn)展。
接著開(kāi)展探究型主題活動(dòng)的研究，結(jié)合二期課改的理念，表達(dá)主題活動(dòng)的整合性，浸透探究性活動(dòng)的自主性、探究性、生成性，使課程更開(kāi)放、更靈敏、更全面、更科學(xué)，幼兒學(xué)習(xí)更開(kāi)放、更積極、更主動(dòng)。
?。?）各教研組、備課組進(jìn)展小組學(xué)習(xí)，多方式、多渠道地聯(lián)絡(luò)實(shí)際進(jìn)展研討，學(xué)思結(jié)合，使理念逐步轉(zhuǎn)化為老師的教育行為，改善老師“教”與幼兒“學(xué)”的方式。
發(fā)揮教研組、備課組的小陣地作用，自主開(kāi)展富有特色的班組、教研組研討活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)
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