20xx幼兒園中班家長會_4參考演講稿(參考版)
2025-01-17 06:19本頁面
【正文】 相反，家長假設(shè)是面露絕望，催促小孩“說?。 薄胺浅＞梅浅＞猛Ｈ绾瘟?？”甚至于責(zé)備小孩“每回都如此，故事講半截就沒了”，如此種種，無疑會給小孩造成宏大的壓力，并完全扼殺了小孩自我表達(dá)的欲望。多向小孩提一些咨詢題，由小孩本人來表述；當(dāng)小孩表述出現(xiàn)困難時(shí)，換個(gè)角度進(jìn)展提咨詢，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。
d、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達(dá)本人的意思。
b、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。另外，有部分幼兒比擬任性、霸道，不能和其他幼兒
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