【正文】
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　　、高效、優(yōu)質、安全做好學校遷建工程的建設工作，參與建設過程管理與協(xié)調工作，做好遷建工程所需相應的設施、設備的采購與安裝等工作，在質量、安全得到保障的前提下，盡量縮短施工工期以緩解學生過于集中的管理和安全方面的壓力，確保新教學樓保質保量準時竣工。加強經(jīng)費管理，認真做到帳目清楚收費合理有據(jù)，經(jīng)得起上級有關部門的審查。
　　、財務等工作，為學校發(fā)展保駕護航。學校后勤管理厲行節(jié)約，開源節(jié)流，管好用好學校的財力、物力。各部門按照原定的分工，做好組稿和發(fā)布工作，突出新聞報道的時效性。
　　。關心教師的工作和生活，傾聽群眾的意見和呼聲，積極開展文明健康的文體活動，是全體教師凝心聚力謀發(fā)展，形成校榮我榮的良好氛圍。認真做好“門前三包”，加強門衛(wèi)值守工作，做好學校的信訪工作和信息的報告制度，消除和化解學校內(nèi)部的各種矛盾，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，狠抓落實，維護學校的穩(wěn)定。切實加強春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力創(chuàng)建平安、文明、健康、和諧的校園。
　　，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。
　　，建立安全責任制度，做到警鐘常鳴。運用校會、晨會、班會、宣傳欄、校園廣播等多種宣傳教育形式，加強對學生的教育。密切警校聯(lián)系，開展學生法律知識教育，增強學生遵紀守法意識，邀請校外輔導員、法制副校長以及專家、學者到校對學生進行安全、法紀、衛(wèi)生、消防、禁毒、國防等專題教育。繼續(xù)培養(yǎng)和打造高質量、高水平的音、體、美特長隊伍。關注學生的探索、實踐和創(chuàng)新能力，關注學生的情感態(tài)度、身體健康。
　　，實施素質教育。按照“接受任務不講價錢，落實任務不需督辦，完成任務不拖時間”的要求，對認準的事，確定的事，抓住不放，一抓到底，實行工作責任追究制。三是堅持制度管理。號召全體教職工在做好本職工作的同時，關注學校事務，關心學校發(fā)展，積極為學校的發(fā)展出力獻策；二是堅持目標管理。
　　“四項”管理，提升學校管理水平。進一步完善以校長負責制、教職工全員崗位設置為核心的激勵機制，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業(yè)績等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化。
　?。ㄋ模┘訌妼W校規(guī)范管理，強化工作執(zhí)行力，提高校園管理水平
　　。認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，落實心理健康教育課，加強心理健康教育。德領組積極組織開展德育研究活動，努力提升學校德育工作的實效性。創(chuàng)新機制，推出一些參與性強、寓教于樂的文體活動，達到鍛煉身體，放松身心，培養(yǎng)團隊合作意識、增強集體主義榮譽感的教育目的。關注留守兒童、單親孩子、貧困、殘障孩子的生活和學習動態(tài)，制定切實可行的方案，在各方面給予他們更多的關照。
　　，抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，進一步發(fā)揮家長委員會對學校工作的參與、指導和評價作用，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡。堅持開展春游、訪問、調查、參觀、服務等社會實踐活動。
　　，思考有創(chuàng)意并能調動師生積極性的評比方式，增強活動的新穎性、參與性，達到激勵、教育的目的。充分利用晨會、班隊會，加強“五心”教育，通過活動讓學生了解家鄉(xiāng)、學校的變化，弘揚民族精神，從小樹立繼承使命、報效祖國的遠大志向。
　　，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學生。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。落實《守則》、《小學生一日常規(guī)》各項規(guī)定；落實班主任工作目標責任制、五項檢查評比制；對常規(guī)檢查評比進行改革，各項檢查主要以教師為主，學生為輔，落實專人負責，確保檢查評比的公平、公正、公開。充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，利用節(jié)假日開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生良好的道德情操。
　?。ㄈ┮缘掠耍貙挼掠逃?，加強學生思想道德教育
　　在學生思想道德教育過程中，要以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動。
　　，促進學生素質全面提升。電教組組織開展好班級博客、教師網(wǎng)校及信息教育九項評比活動。認真抓好校本課程的建設，各教研組要根據(jù)教研計劃做到校本課程研發(fā)人員落實、活動內(nèi)容落實、鼓勵教師自編校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。
　　，強化向教科研要質量意識，強化年級組整體質量意識，形成教育合力。
　　。
　　。對各項教學活動、教師業(yè)務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，為教師的專業(yè)化成長、評價表彰提供真實詳實的第一手資料。突出學科特點，努力形成富有學校的特色學科教學。
　　，開齊開足課程，保證學生的活動時間。
　　“教學五環(huán)節(jié)”工作，在教學“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時性入手，落實每月一次檢查制度，寫好檢查情況記載并及時與教師反饋。
　　，落實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，提高教育教學質量。本學期學校將以抓常規(guī)教學為基本，以抓教研為依托，以教研組建設為載體，以年級組備課為紐帶，以研究課堂教學為突破口，從細從實落實教學常規(guī)，加強過程管理，實現(xiàn)向管理要質量，向課堂要效益，向研究要人才的目標。
　　，組織教師參加遠程培訓并完成遠程培訓考核任務，做好教師的繼續(xù)教育年度考核認定工作。行政成員還應能上課，常聽課，會評課。學校領導班子成員要嚴格執(zhí)行中小學教師《職業(yè)道德規(guī)范》和