20xx優(yōu)秀是這樣培養(yǎng)的(參考版)
2025-01-17 06:14本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。 競賽工作,只要我們認識到位,科學(xué)決策,嚴格管理,“走出去請進來”,早起步,加大力度,競賽工作就會一步一個新臺階,名生培養(yǎng)會更加輝煌。積極創(chuàng)造條件,為選手營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我組織學(xué)生參加省物理學(xué)會、濰坊英才培訓(xùn)中心等組織的奧賽輔導(dǎo)班,虛心聽取專業(yè)輔導(dǎo)老師的指導(dǎo),拓寬視野,提升檔次。三是定期進行考試檢測,鼓勵和表揚成績突出的學(xué)生,讓他們享受成功的喜悅,堅定成功的信心,實施優(yōu)勝劣汰,在學(xué)生中建立起競爭機制。以物理講座的形式進行講授,授課內(nèi)容依據(jù)競賽大綱而不拘泥于大綱,補充高中物理未涉及的科技前沿知識?！ ? 依托奧賽出成績 競賽涉及的知識和方法是高中物理未涉及的內(nèi)容?！ ?有效利用多種資源 就物理教學(xué)而言:物理學(xué)中的每一個概念、規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和確立主要依賴于實驗．因此,在高中物理教學(xué)中加強學(xué)生實驗方面的訓(xùn)練,無疑是提高物理教學(xué)質(zhì)量的一條必由之路．目前中學(xué)物理教學(xué)課標中安排了一定數(shù)量的實驗,不難發(fā)現(xiàn),實驗的種類多,實驗的要求不明確。在課堂上,在教學(xué)設(shè)計上,教師根據(jù)實際情況,依據(jù)學(xué)案首先讓學(xué)生自學(xué),然后分組討論,學(xué)生探討、啟迪、爭論,培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力。課前預(yù)習(xí)做得好,上課時,學(xué)生可以集中精力理
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