20xx年上半年學(xué)校基層黨組織書記抓黨建工作述職報(bào)告(參考版)
2025-01-17 06:12本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。從嚴(yán)管理黨員干部隊(duì)伍，落實(shí)談心談話制度，筑牢底線思維，營造人人守紀(jì)律、個(gè)個(gè)爭先進(jìn)的良好氛圍。繼續(xù)深化“不忘初心 牢記使命”主題教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)常態(tài)化、制度化，增強(qiáng)廣大黨員學(xué)習(xí)的主動性、積極性。為適應(yīng)新形勢，努力研究新工作方法，創(chuàng)新組織生活形式和學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)黨組織的吸引力和感召力。各支部對如何有效提高黨員先鋒模范作用，采取措施、提供平臺、批評教育不夠，營造黨員在集體中的表率作用整體氛圍不濃，黨員服務(wù)優(yōu)勢得不到體現(xiàn)。支部黨員學(xué)習(xí)、討論易受各種因素干擾，黨員自覺學(xué)習(xí)時(shí)間投入不足，理論鉆研深度欠缺，學(xué)習(xí)質(zhì)量還有待提高。各校支部委員一般由校級領(lǐng)導(dǎo)和中層擔(dān)任，委員們?nèi)狈σ粛忞p責(zé)工作意識，往往思考行政工作多，對黨建工作考慮有欠缺。借助測試數(shù)據(jù)，及時(shí)開展學(xué)情分析，摸準(zhǔn)水平、找準(zhǔn)差距為線上線下教學(xué)銜接提供準(zhǔn)確可靠依據(jù)。針對不同年級不同學(xué)段學(xué)生提出不同教學(xué)要求，采用不同教學(xué)方式，切實(shí)保障學(xué)生在特殊時(shí)期的科學(xué)成長。
網(wǎng)課開始，由于缺乏統(tǒng)一調(diào)配、合理指導(dǎo)，各校一轟而上，不分層次，無
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