20xx高校輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)踐探索(參考版)
2025-01-17 05:45本頁面
【正文】 。 參考文獻(xiàn)： [1][J].教書育人（高教論壇），2020，（27）：7273. [2]高曉玲. 高校輔導(dǎo)員學(xué)風(fēng)建設(shè)新路徑探索研究[J].學(xué)理論，2020，（29）：250251. [3][J].才智，2020，（32）：257.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除?！ W(xué)風(fēng)是校風(fēng)的核心，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富，也是學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)展、自立、成才的有力支撐。考研成績公布后，輔導(dǎo)員要重點(diǎn)關(guān)注考研失利學(xué)生，引導(dǎo)這部分學(xué)生要看重努力的過程，重拾信心，再接再厲。輔導(dǎo)員要關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生考研升學(xué)工作，通過邀請專業(yè)教師、被研究生院校錄取的校友等做專題報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)介紹，讓學(xué)生了解社會(huì)人才素質(zhì)需求和本專業(yè)不同的發(fā)展方向與現(xiàn)狀，明確考研目標(biāo)。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)督查學(xué)生晨讀情況，積極與英語教師溝通、了解學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的晨讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，以積極的心態(tài)對待晨讀，促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)家校聯(lián)系，第一時(shí)間對修讀學(xué)分過低、成績不合格科目較多等可能影響其學(xué)業(yè)完成的情況告知家長（監(jiān)護(hù)人），形成學(xué)校、家庭合力育人的氛圍。 輔導(dǎo)員要深入細(xì)致地做好經(jīng)濟(jì)困難、心理問題、嚴(yán)重違
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1