20xx小學(xué)教師師德師風(fēng)選集參考演講稿(參考版)
2025-01-17 05:29本頁面
【正文】 愛在我們豪情勁頭在這里磅礴我們聰明現(xiàn)實在這里升華我們代價尋求在這里見證我們芳華與熱血在這里燃燒我們性命像陽光同樣綻放。 為人師者,注定與豐功偉績擦肩,與轟轟烈烈無緣,與大富大貴遙瞰。 是的統(tǒng)統(tǒng)性命都有莊嚴(yán)統(tǒng)統(tǒng)性命都有代價統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于天下渺假設(shè)微塵性命關(guān)于個別本身都代表意思全數(shù)教誨一個門生便是贊助了一個家庭,將點點滴滴的愛心顆粒歸倉,也就造福全部社會。聽力部的門生從不克不及發(fā)聲到能夠用本人的聲音斷斷續(xù)續(xù)地抒發(fā)親愛的先生,您辛苦了,感謝您智力部的門生從默然寡言到學(xué)會東風(fēng)滿面地說：先生,您好,請坐。由于,相比擬之下,我們是那末幸運：康強健健、飽學(xué)詩書、家庭完竣,聽的到美妙動聽的聲音,看的到輝煌絢麗的顏色,想的到奇思妙想的創(chuàng)意以是,我們要保護保重一切的來之不容易,而且,不懈起勁,不克不及孤負(fù)天主的恩賜。相比之下,我們的小孩貧乏的太多太多了。但是看看這些小孩們,再子細(xì)得想一想,他們才是確實不易。有時候覺得講堂的開展確實和本人的預(yù)設(shè)完好一樣,由于特校小孩的感情非常難揣摩,往常絞盡腦汁經(jīng)心設(shè)想的一堂課大概被搞得一塌胡涂,早先,我總覺得,一節(jié)課只教會他們讀幾個詞寫一兩個字,沒有盡到為人師者的職責(zé),盡管講堂結(jié)果多數(shù)取決于他們無限的接收才能。想到這個,內(nèi)心又疼了起來,我怎么樣能夠厭棄他們呢？每個人降臨到這個天下都有接收教誨的權(quán)力,既然是我本人抉擇了特教這條路那就一定要當(dāng)真走好?！ 【腿绱?我廢棄了普小的事情走進(jìn)了特校。當(dāng)我的門生知道我要調(diào)到特校事情時,他們拿著我的手,不舍的咨詢我：先生,莫非我們不比那些聾啞小孩更可惡嗎？你為何要去教他們??？我們不讓你走。但我不斷不克不及遺忘我花了四年時候所學(xué)的特教業(yè)余?！ 【啪拍?我特師卒業(yè)后卻調(diào)配到了一般小學(xué)事情。四年時候,我起勁非凡業(yè)余常識和技藝。初中卒業(yè)之際,我絕不猶豫地報考了師范。不是討取,不是互換,而是支出,是給予,是自我就義。巴特爾也說教員的愛是滴滴甘露,縱然枯萎的心靈也能復(fù)蘇?！ ∮袗劬陀薪y(tǒng)統(tǒng)。有些內(nèi)容值得人人反思和玩味,有些老師從后進(jìn)生身上找不出可
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