【正文】 ?！　W(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合　　(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同討論處理征詢題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育方式。指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自決心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。　　(2)抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓舞他們今后作出大的成就。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也確實(shí)是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提?！　?3)利用部分自習(xí)課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技開展情況，加強(qiáng)同學(xué)們的科技認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，使他們初步構(gòu)成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為今后科技開展作好預(yù)備?！　?2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)?！　?chuàng)新教育　　(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。　　(3)意志質(zhì)量教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評價(jià)自我。教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度?！　⌒睦碣|(zhì)量教育　　(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)展心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要平復(fù)分析，從主客觀找緣故，采取補(bǔ)救措施?！　?2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的今后努力奮斗，構(gòu)成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氣氛，進(jìn)一步加強(qiáng)班集體的凝聚力?！　?3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在本人的心中構(gòu)成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值推斷的作用，以確定本人的行為方向、態(tài)度和方式，初步構(gòu)成正確的價(jià)值觀。如中國在雅典奧運(yùn)上獲得的驕人成績、臺(tái)灣征詢題等嚴(yán)峻國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報(bào)告等方式，進(jìn)展世界觀教育。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的開展動(dòng)向，協(xié)助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)?！　?jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深化研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。在2004—— 2005學(xué)年第一學(xué)期，同時(shí)為響應(yīng)我校剛成功申報(bào)市“市一級(jí)級(jí)學(xué)校”和“市綠色學(xué)?！钡臉s耀時(shí)刻，我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下：　　一、(初中班主任工作計(jì)劃)指導(dǎo)思想　　堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e(cuò)誤也是最多的。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那悲傷的一二百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起本人而工作的?！　∫虼松頌榘嘀魅?，首先確實(shí)是要對得起學(xué)生，其次仍然要對得起學(xué)生，最后仍然要對得起學(xué)生。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，學(xué)生應(yīng)以本人的班主任為榮，班主任也應(yīng)以本人的學(xué)生而榮耀。教師的使命確實(shí)是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。盡管，我在班級(jí)治理上沒什么經(jīng)歷，但我希望能在如今這批學(xué)生中，把本人在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。爭取本人的班級(jí)治理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階?！　?3)接著開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。因此，外表上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾?！　?2)初二學(xué)生由于對性知識(shí)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一些從沒有過的新的體驗(yàn)與感受，開始產(chǎn)生奇妙的騷動(dòng)，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。按照初二年級(jí)學(xué)生的身心開展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況開展特色活動(dòng)，開展以“脫離低級(jí)興趣、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動(dòng)。　　開展班級(jí)特色活動(dòng)。該放手的一定要放手，從而歷練才能，樹立威信?！　“喔刹颗囵B(yǎng)工作計(jì)劃　　對班級(jí)干部進(jìn)展大膽的使用和嚴(yán)格的治理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾?！　〖訌?qiáng)對學(xué)生的平安工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃　　作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品平安工作計(jì)劃、交通平安工作計(jì)劃、上下樓梯平安教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜認(rèn)識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和覺察平安隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視責(zé)任制?！　?1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同討論處理征詢題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育方式。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開展方式多樣,生動(dòng)爽朗的活動(dòng),使班主任工作的治理更合理化,標(biāo)準(zhǔn)化,藝術(shù)化?！　￠_展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)?！　￡P(guān)于班級(jí)的后進(jìn)生采納“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把本人的認(rèn)識(shí)潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力?！　∪烁褡饑?yán)是平等的。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職?！　∽鹬貙W(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。在我們耳邊我們常?？梢月牭饺绱说脑捳Z“教師本人都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生有多大阻礙?！　∪⒐ぷ鞔胧　∫陨碜鲃t，以誠取誠。　　按照初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平?！　〕醵嘀魅喂ぷ饔?jì)劃范文　　為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，構(gòu)成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃：　　一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)治理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)開展觀，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)治理工作，以提高學(xué)生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給本人的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到開展。要教育學(xué)生既要注重課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要注重課外知識(shí)的汲取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的?！　?， 織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自給自足的才能，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高本身的同時(shí)讓自已的才能也上一個(gè)新臺(tái)階。要反復(fù)布置，理解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)情況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，　　2， 強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，經(jīng)歷法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績，必需長期努力?！　?， 實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),協(xié)助他樹立目的,取長補(bǔ)短?！　】傊?，以上思想政治工作能極大協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂?！　∪绱藢⒋蟮览硗〉览砼c學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想?！　?， 協(xié)助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或協(xié)助尋找適宜于他的人生道路。這既能讓學(xué)生理解社會(huì)對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做預(yù)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓