20xx黨支部年度工作總結(jié)(參考版)
2025-01-17 04:12本頁面
【正文】
今天我們從教師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部的工作成效，明天我們將繼續(xù)貫徹教委的指導(dǎo)精神，為山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，為辦人民滿意教育發(fā)揮政治核心和堡壘作用，執(zhí)政為民立黨為公，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。指導(dǎo)工會工作，一起研討工作計劃，確定重點教育工作，維護(hù)教工權(quán)益等。與教工一起進(jìn)行建校勞動。
工會是教工之家，更是黨群聯(lián)系的好途徑。通過各種方式鼓勵他們。
(5)支持指導(dǎo)工會、共青團(tuán)的工作。特別是孟老師的生活是我們關(guān)注的重點，在他生病期間，指派專人看護(hù)，送醫(yī)送藥。
我們?yōu)樵薪處熍e辦聯(lián)誼會，提供場地，提供服務(wù)。教師節(jié)召開離退休聯(lián)誼會議，請他們?yōu)閷W(xué)校工作提建議講要求，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，請他們和教工一起聯(lián)歡。學(xué)校有一大批敬業(yè)樂業(yè)、愛校愛生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長搭建起自我發(fā)展的舞臺，外請專家輔導(dǎo)，組織教師外出交流，選派骨干參加培訓(xùn)等等。一次支委會上反饋信息表明，部分教師身體狀況欠佳，當(dāng)即研究決定為畢業(yè)年級教師班主任增加營養(yǎng)補(bǔ)貼，同時，對家庭困難和身體不適的教師進(jìn)行慰問，這一舉動使教師看到了黨支部對教師的關(guān)心，工作中更加努力。管理中倡導(dǎo)黨支部和書記為教育教學(xué)服務(wù)，為教職工服務(wù)的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。聯(lián)系教研組活動，在教學(xué)評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支持和關(guān)注。
關(guān)注教學(xué)工作，走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)課堂。走進(jìn)社區(qū)，建立學(xué)生實踐基地——農(nóng)業(yè)實踐基地。
積極促進(jìn)家長學(xué)校工作，支部重視社區(qū)共建，通過聯(lián)系和工作，冒嚴(yán)寒到大臺最遠(yuǎn)的山村開展社區(qū)家長學(xué)校工作，建立大臺地區(qū)家長學(xué)校。支持德育隊伍、班主任隊伍的培養(yǎng)建設(shè)，共同召開了第四屆德育年會，對德育工作提出了設(shè)想和措施?，F(xiàn)在看，學(xué)校德育和他本人都在進(jìn)步，得到認(rèn)可。
積極參與德育管理，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。這支由黨政工團(tuán)教工代表組成的聯(lián)合督導(dǎo)小組，定期不定期開展督導(dǎo)工作，涉及教育教學(xué)、生活起居各個方面，從目前效果看，大大提升了教師的基本素質(zhì)，規(guī)范了師生的行為，促進(jìn)了各項工作的開展，形成了良好的發(fā)展態(tài)勢。 構(gòu)建和諧發(fā)展的環(huán)境，沒有必要的監(jiān)督、引導(dǎo)機(jī)制就會形成散沙。學(xué)校和黨支部的建設(shè)管理，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念，修改和制定各項規(guī)章制度，旨在用目標(biāo)導(dǎo)航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各
項工作的有條不紊、高效地開展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)乃至整個校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。如獎勵方案、結(jié)構(gòu)工資方案等都經(jīng)過嚴(yán)格程序制定。提倡民主治校，注重確立教師在學(xué)校中的主體地位，黨支部、工會多次探討工作，發(fā)揮教代會參與學(xué)校管理的作用，增強(qiáng)教職工的參政議政意識。是“八抓魚”對學(xué)校的各方面工作都要關(guān)注并促動。
參與學(xué)校管理
依法治校，依德立校，在實行校長負(fù)責(zé)制的過程中，要充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用。日常教育教學(xué)工作中，不斷引導(dǎo)黨員在各自崗位上建功立業(yè)。
學(xué)年初，黨支部就開始學(xué)習(xí)中央關(guān)于黨員先進(jìn)性教育工作的文件要求，在支部開展了踐行“三個代表”重要思想保持黨員先進(jìn)性的討論。經(jīng)過督導(dǎo)組督導(dǎo)考核，教育工作嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行，達(dá)到教育效果。根據(jù)統(tǒng)一部署參加第二批保持黨員先進(jìn)性教育活動。在近期的黨員信任度測評中，黨員干部的信任度都達(dá)到95%以上。進(jìn)行了兩次黨員民主評議工作，結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)開展批評和自我批評。如郭德新、李桂芬的等，在教職工中有極好的群眾基礎(chǔ)。這主要在于各部門不再單打獨斗，而是形成了學(xué)校事務(wù)大家參與，集體管理的局面。
(4)增強(qiáng)干部群體團(tuán)結(jié)，關(guān)注后備干部成長。
(3)做好組織發(fā)展工作，年內(nèi)分別完成了7位青年教師的發(fā)展入黨工作。確定雙周三為黨的活動日，每月初召開黨支部委員會。密切黨群關(guān)系，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體人員積極、主動、開拓性開展工作，這已經(jīng)成為黨員和干部的思想共識和辦事原則。
(1)實行黨員責(zé)任區(qū)制，支部安排各年級組、各部門的主要負(fù)責(zé)人，黨員聯(lián)系責(zé)任區(qū)的積極分子和群眾。這些學(xué)習(xí)活動中，那些振奮人心的事跡，全心全意為人民服務(wù)，辦實事的共產(chǎn)黨員光輝形象鼓舞教育了全體黨員，艱苦奮斗的精神影響激勵著黨員教師，對提高黨員的政治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的作用。參加了黨員十五輪訓(xùn)。為全體教職工作了《細(xì)節(jié)決定成敗》的講座和學(xué)習(xí)張思德精神等內(nèi)容
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