20xx關于中學優(yōu)秀教師師德師風學習心得體會(參考版)
2025-01-17 03:57本頁面
【正文】
7 。
作為新世紀的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強學生的思想道德建設，更應提高老師自己的心理健康水平。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術和手段。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學活動中更靈活地調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷地、有效地提高和成長。
四、教師要學做會反思
應該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法。多一份理解、幫助，少一點指責、批評。
寬容，還應為學生排除不良因素地干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的讓學生“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導，用愛心感染學生，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實、最具體的體現(xiàn)。允許學生的認識反復的過程，需要我們有更大的耐性。讓學生成為一個品德高尚的人，學校教育是起步，起步是最關鍵的。
二、教師要尊重學生，重視學生天真的夢想
放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱潱@就是自然的教育。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中。
通過培訓，反思以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益多多。從而激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性，讓學生成為課堂的真正主人。相反，師生關系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1