20xx黨員教師科學發(fā)展觀活動學習心得(參考版)
2025-01-17 03:57本頁面
【正文】 。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。就個人的發(fā)展來說，卓越的創(chuàng)新能力充分體現(xiàn)了一個人發(fā)現(xiàn)問題、積極探索的心理取向和善于把握機會的敏銳性。加強創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，使人的發(fā)展可持續(xù)。發(fā)展是硬道理，科學發(fā)展的根本保證和動力是改革創(chuàng)新。因此，落實科學的發(fā)展觀，應(yīng)要健全考試評價體系，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的需要。當考試的評價內(nèi)容與方法是科學的和全面的并與教育目標相一致時，考試作為一種教育手段，引導著教學雙方朝著教育目標前進。果真如此嗎？非也。于是人們在反思現(xiàn)行教育的成功與失敗時，將現(xiàn)行教育中種種與素質(zhì)教育不相適應(yīng)的弊端歸咎于升學考試。素質(zhì)教育作為培養(yǎng)跨世紀人才的教育思想和教育模式已成為我國教育界的共識，但在具體的推行過程中卻困難重重。樹立和落實科學教
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