20xx五篇幼兒教師實習自我鑒定參考范文(參考版)
2025-01-17 03:46本頁面
【正文】 ”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，由于這并不是短時間內(nèi)能夠做到的。假如在細微處不留意，那更不用說在別的地點了。例如，在活動中，有活動規(guī)則。有一位有經(jīng)歷的幼兒老師說：“老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。同時，還應該要做到言而有信。這就必須從本人的技能技巧、人格等方面下工夫。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如本人的態(tài)度謙虛，觀察細心，吸收得當，那么，就一定能夠獲得進步，得到提高和開展。而這些也是我以后要留意和提高的。當我寫好一份教案，認真地在腦海模仿幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的特別好了，但事實卻不是如此。我鄭重地向他們道了歉，并告誡本人今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信譽。但由于那天忽然有急事因此他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。緣故確實是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。我會趁做操前的這個時機和他們玩成一片，和他們聊天。通過一段時間的實習，覺得事實上幼兒老師的心中應該有一把尺，確實是老師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是開展和提高幼兒的才能。 在實習初期的時候，有經(jīng)歷的老師告訴我，不能夠幫小朋友處理生活中的瑣事，假如有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只能夠耐心引導他們?nèi)ネ瓿?。要會利用時機對幼兒進展隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。 往常我比擬注重于對有關幼兒身心開展特點及幼兒教育理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。更深入地理解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心開展特點。她們給了我特別多指導和協(xié)助。 這次見習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。 幼兒的天分是好模仿、好奇、好咨詢的，但又由于他們本身的生活經(jīng)歷和知識經(jīng)歷的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享小孩在園在家的表現(xiàn)?！ ∥矣X得一名好的老師不僅要關懷小孩照顧小孩還要與小孩的家長保持良好的關系。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。守午睡時，做好巡視工作，為小孩蓋好被子。喝水的時候，提示小孩不要說話，并放好聽的鋼琴曲給小孩聽，培養(yǎng)小孩安靜喝水的好習慣。戶外活動時，小孩熱了，立即給小孩墊毛巾，增減衣物。 在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。謙虛接受李老師給我 提出的咨詢題，將好的意見吸收過來，重新修正、制定。理解小孩，關懷小孩。小孩的愛是最真實、最純確實。我的努力有了收獲，看著小孩們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。跟前跟后地纏著我咨詢東咨詢西。與小孩們平起平坐，我利用一切時間與小孩相處，聊天，盡可能地走進小孩的心靈，理解他們的內(nèi)心世界。玩游戲時還會像小孩一樣的耍賴?！ ∶刻煳叶紩缭绲膩淼綄W校等在教室門口等待小
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