20xx五篇班主任培訓(xùn)自我鑒定模板參考(參考版)
2025-01-17 03:44本頁面
【正文】 每一位校長(zhǎng)，都應(yīng)該注重班主任隊(duì)伍建立和班主任工作。這需要學(xué)校上下轉(zhuǎn)變觀念。第三、班主任是一個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作的前鋒，教育教學(xué)的第一責(zé)任人。其二、在要求班主任提高工作水平、加大工作力度的同時(shí)，如何進(jìn)一步提高班主任工作的條件和待遇。然而，目前在班主任隊(duì)伍建立方面仍然面臨許多困難需要處理。構(gòu)成深沉的班主任情節(jié)，讓大家都覺得當(dāng)不好班主任確實(shí)是一個(gè)失敗的老師 擴(kuò)大典型妨礙，對(duì)功勛班主任、十佳班主任和優(yōu)秀班主任進(jìn)展特別獎(jiǎng)勵(lì)。 進(jìn)一步完善班主任的選拔、任用和考核評(píng)價(jià)方法。每學(xué)年安排一次班主任體檢和療養(yǎng)?！ ∵M(jìn)一步提高班主任工作的待遇，適時(shí)建立班主任療養(yǎng)制度?！ 「鲗W(xué)校應(yīng)深化學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。其次，要完善多元評(píng)價(jià)體制，將定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)結(jié)合起來，將部門評(píng)價(jià)與學(xué)生及其家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)、過程與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，才可能比擬精確地反映班主任的實(shí)際工作。(七)教育實(shí)績(jī)。(五)師德表現(xiàn)。(二)教學(xué)才能。對(duì)班主任工作評(píng)價(jià)應(yīng)該包含以下內(nèi)容：(一)班級(jí)治理才能?！ ∫晟瓢嘀魅喂ぷ鞯目己藱C(jī)制。班主任工作是一項(xiàng)集技術(shù)性和藝術(shù)性于一體的工作，需要積極開展研究和交流。教育班主任運(yùn)用新的教育理念，運(yùn)用教育學(xué)、兒童心理學(xué)的根本觀點(diǎn)來治理學(xué)生，尊重學(xué)生人格，提高教育的成效。三是要堅(jiān)決杜絕班主任工作中一些不合時(shí)宜、有損學(xué)生身心健康的行為和作法。二是要將班主任培訓(xùn)和班主任工作的實(shí)績(jī)結(jié)合起來考核班主任工作，定期檢查班主任參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。因此理應(yīng)把班主任工作作為校本培訓(xùn)的中心內(nèi)容予以注重。要留意如此幾點(diǎn)：一是班主任工作培訓(xùn)應(yīng)該成為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。每學(xué)年末都應(yīng)該對(duì)在學(xué)校教育教學(xué)工作中成績(jī)優(yōu)秀的班主任，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)(對(duì)中考優(yōu)勝班級(jí)能夠另行重獎(jiǎng))，在學(xué)校其他評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中也要優(yōu)先考慮班主任。他們獲得高于一般老師的待遇和酬勞完全符合多勞多得的分配原則?！ ∫蠓忍岣甙嘀魅喂ぷ鹘蛸N，建立班主任工作鼓舞機(jī)制。要擅長(zhǎng)從年輕老師中發(fā)覺和選拔事業(yè)心責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)水平高、師德表現(xiàn)好的老師做班主任。關(guān)于學(xué)生個(gè)人來說：學(xué)校能夠沒有校長(zhǎng)，但絕對(duì)不能夠沒有班主任。班主任工作的好壞直截了當(dāng)關(guān)系到教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的高低?！ ∥?、對(duì)以后班主任工作的幾點(diǎn)考慮 責(zé)任心和耐心 班主任工作確實(shí)是做好溝通與人交往的策略 毛澤東同志說過：與人斗其樂無窮。此類事情林林總總，不計(jì)其數(shù)。滿城有位學(xué)員由于小孩小，晚上得回家，我們班主任每天在下午課完畢時(shí)都叮囑她回家路上小心，留意平安，她特別感激學(xué)校和班主任對(duì)她的關(guān)懷。學(xué)員都感慨：沒想到進(jìn)修學(xué)校的治理是這么嚴(yán)格!如此嚴(yán)格的治理才更有利于我們學(xué)到更多知識(shí)。 四、嚴(yán)格治理，關(guān)懷學(xué)員，使學(xué)員滿意而歸 最初得知第五期有音、體、美專業(yè)的學(xué)員，我們?nèi)齻€(gè)班主任就內(nèi)心犯怵，他們特別活潑，會(huì)不會(huì)不利于治理?梁主任說：“只要你們付出幸勤勞動(dòng)，照顧全面，什么樣的學(xué)員，都能治理?！ I(yè)課上，班主任跟班聽課，參與任課老師與學(xué)員組織的活動(dòng)，在參與中理解學(xué)員，在參與中增進(jìn)感情交流，在參與中就能理解到學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，有什么困惑，有什么難點(diǎn)，有什么希望，對(duì)任課老師教學(xué)有什么建議，對(duì)培訓(xùn)有什么建議，都能理解到，做到和任課老師之間協(xié)調(diào)一致，以便教學(xué)更有效。二是貼近學(xué)員，搭建了又一個(gè)和學(xué)員交流的平臺(tái)，便于學(xué)校的治理工作。選好宿舍長(zhǎng)，在報(bào)到第一天下午，我們班主任就到宿舍去，和學(xué)員談心，理解住宿方面的咨詢題，理解學(xué)員根本情況，然后選出宿舍長(zhǎng)，宿舍負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律情況，方便了晚上查宿老師的治理，也使我們班主任便于理解學(xué)員住宿情況。去外校聽課，班長(zhǎng)協(xié)助班主任組織學(xué)員集合，維持紀(jì)律?！ ∵x好班長(zhǎng) 宿舍長(zhǎng)每次培訓(xùn)都分兩個(gè)班進(jìn)展教學(xué)，為了便于治理，我們就在每個(gè)班選兩名班長(zhǎng)，一名女班長(zhǎng)，一名男班長(zhǎng)?！ ￠_班第一天，是報(bào)到的日子 我們班主任負(fù)責(zé)發(fā)放材料，協(xié)助總務(wù)處發(fā)發(fā)放住宿用品，如此能在第一時(shí)間內(nèi)接觸學(xué)員，理解學(xué)員，由于學(xué)員剛剛到達(dá)學(xué)校，好多情況不熟悉，如此學(xué)員也能在第一時(shí)間接觸到班主任?！ 《?、細(xì)化各項(xiàng)工作，在制度上推進(jìn)培訓(xùn)進(jìn)展 在開班前幾天，做好預(yù)備工作 開班前，為了讓學(xué)員在第一時(shí)間就能拿到最全面的材料，盡快投入學(xué)習(xí)中去，我們班主任把學(xué)員材料預(yù)備好，到總務(wù)處領(lǐng)文件袋、圓珠筆，筆記本，
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