20xx二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)參考計(jì)劃(參考版)
2025-01-17 03:39本頁(yè)面
【正文】 ?！ ±贸繒?huì)、班隊(duì)以及課外閱讀課，開(kāi)展讀書、講故事、表演讀等多種方式的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自發(fā)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生積累詞匯，豐富語(yǔ)言?！ 〖訌?qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，做到家校同步，使學(xué)校教育與家庭教育得到和諧開(kāi)展。 三、教學(xué)措施： 充分利用四十分鐘課堂教學(xué)，采取多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，促使他們樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)，認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文。在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。講話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、征詢號(hào)和嘆號(hào)。養(yǎng)成保護(hù)圖書的適應(yīng)?！ ∧苈?lián)絡(luò)上下文和生活實(shí)際，理解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)?！ W(xué)慣用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?huì)使用音序查字法，學(xué)慣用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的才能。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句理解意思，不作字形分析，不要求書寫?！ 《?、本學(xué)期重點(diǎn)教學(xué)目的： 一)漢語(yǔ)拼音 復(fù)習(xí)穩(wěn)定漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。寫話方面，多數(shù)學(xué)生能把好幾句話寫明晰，并留意到了開(kāi)頭空兩格和運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的才能。在創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氣氛的根底上，本學(xué)期將接著重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀適應(yīng)，并嘗試推進(jìn)親子閱讀?！ 《?閱讀方面： 大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀適應(yīng)，書包里每天必帶至少一本課外書，能每天自覺(jué)看書至少30分鐘，看書時(shí)能大聲朗讀或?qū)Ｐ拈喿x，看完后能講述大意，閱讀興趣濃重。因此，班內(nèi)差異較大。少數(shù)小孩的留意力集中時(shí)間較短，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)只是出自一時(shí)的興趣，課堂上專心聽(tīng)講難以堅(jiān)持。絕大部分的學(xué)生都能適應(yīng)學(xué)校生活，關(guān)于學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、常規(guī)都有了一定的理解，也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)?！ 〖訌?qiáng)課外閱讀，開(kāi)拓學(xué)生習(xí)作視野，豐富學(xué)生閱歷，積累詞語(yǔ)?！ 〕浞掷酶鞣N電教媒體，提高學(xué)生的習(xí)作興趣?！ ?4)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、征詢好和感慨好?！ ?2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單的事物，寫幾句連接的話?！ ?3)能借助語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，明白課文的大意。會(huì)分角色朗讀課文。能背誦指定的課文?！ ?3)能當(dāng)眾說(shuō)話，做到口齒明晰，語(yǔ)句完好，有禮貌。 口語(yǔ)交際 (1)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)明白別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事?！ ?2)能按筆順正確書寫、默寫生字?！ ∽R(shí)字寫字 (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀450個(gè)生字?！ ?1)接著穩(wěn)定漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音協(xié)助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話?！ ?3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的適應(yīng)?！ ?1)接著掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成適應(yīng)。
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