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正文內(nèi)容

20xx三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會字【六篇】(參考版)

2025-01-17 03:14本頁面
  

【正文】
19 。淚水與喜悅,還是要落入俗套,最想說的一句話還是時間過得好快,七天的暑期實踐活動就這樣結束了。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。不論是活動的前后,有一顆善良的心,一個良好的心態(tài),一個開心的心情,對突發(fā)的事件能夠保持冷靜,以平常心來對待!隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系,外出事先報隊長得到批準。在活動中每一位同學都要注意自身安全,同時也要互助、互愛。三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以后的社會,為出社會做了一條道路。
  三、不斷的學習新知識
  在現(xiàn)在的社會知識時代,不能夠快速的學習新事物就會落后,這次活動讓我是親歷了一回,沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。
  但自己當了這隊長之后,不論什么事情自己都得出面,他們有問題就問我,有難點就向我提,而我也是學生,也會有問題,在這兒老師不在的時候我就相當于是老大了,什么事都要解決,不會了怎么辦呢,只有自己去問啊,就這樣,我在同學們問我之前先向老師或者是當?shù)氐呢撠熑肆私膺^來,這樣一來,活動開展的順利,同學們也就都有了信心。暑期實踐已告一段落,面對不可知的未來,我會汲取暑期實踐的經(jīng)驗,鍛煉提高融入社會的能力。使我們認識了自我,對生活、對社會有了更深的理解。
  通過暑期社會實踐活動,我在服務社會的同時,自身也受到深刻的教育,得到了提高。迫于生計,不學無術的這部分人最容易忽略的就是誠信。作為大學生的我們,不僅沒有很好的接受文化的熏陶,反而在生活中不斷受到陋習的影響,漸漸變成心高氣傲?;蛟S,這種真切的體會,才是我最寶貴的收獲。同時,我也清楚的認識到:“虛心向?qū)W”是量變的基礎,“以誠待人”是質(zhì)變的升華!
  都說大學是一個小型的社會,是學生正式進入社會的前奏曲,可企業(yè)反饋回來的信息不僅不是當代大學生的優(yōu)秀事跡,反而是“現(xiàn)在有相當一部分大學生好高騖遠,眼高手低,浮躁的思緒嚴重影響了他個人應有的價值。暑期實踐與平時實踐的關系,以暑期實踐為主要時間段,平時注重積累??赡軐τ谝徊糠萃瑢W來說,他們的成功就是三下鄉(xiāng)拿了一本證書,可以加點分數(shù)。從活動的總體上來說,我認為是成功的。通過這次活動,我認識到:基層需要大學生,大學生也需要到基層去,基層的鍛煉,可以不斷地增強我們的實踐能力,這樣才能成為一名合格的大學生。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨,見識世面,增長才干,以實際行動去實踐和諧社會宣講?;鶎邮强啵瑮l件是差,可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理,況且基層是那么需要那些有知識,有能力的大學生去貢獻力量。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。真正意義上的鍛煉自我,以在將來的工作中更好的服務他人。實踐出真知,古人誠不欺我也。在問卷調(diào)查時我傻眼了,農(nóng)戶表現(xiàn)出的熱情讓我們很開心,但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難,復雜的方言著實讓人難以理解,集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的2份問卷,與另外兩個小組差距很大,讓我們小組兩人心里始終不是滋味。這短短七天的實踐路途并非一帆風順,相反卻是坎坷前行。在服務社會的同時實現(xiàn)自我的成長,是當代大學生的歷史使命。參加三下鄉(xiāng)有一個重要的目的,就是培養(yǎng)在校大學生的社會實踐能力,所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高?!俺晒Α保还馐钦f活動開展的怎么怎么好,而是每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權,是不能夠適應這個社會的。能夠在這樣的一支營隊中,我感到非常的開心,同時也給我不小的壓力。
  我們此次三下鄉(xiāng)隊伍有2位老師,十幾名學生。做為一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動。在這七天里總有辛酸與歡笑。在支赴共青城實踐服務隊里雖然很辛苦,但是我們既然選擇來這里就應當克服一切困難,這才能體現(xiàn)我們當代大學生在將來的競爭中更能適應社會的能力。這雖說是我第一次參加社會實踐,但我認為將會對我以后的學習起到重大作用,我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力,同時也希望同齡人們珍惜青春,用無限的青春創(chuàng)造無限的美麗。
  三下鄉(xiāng)也快接近尾聲,調(diào)研也開始轉入確定論文框架的階段,希望在余下幾天里,像今天的天氣一樣,豁然開朗,任憑翱翔。盡管教課我們只是大一的新生,但起碼我們的感情是真的在負責任。短短十天,拿著沒有關于自己班級學生的心理層次分析,沒有教學方法和過程,沒有課堂應對方法的教案,只是單單的在幾張薄薄的紙上寫下淺淺的知識點和題目,怎么承受得住課堂上孩子的好奇和頑皮。于是昨晚我特地看了一下老師們備課的教案,看完之后覺得到現(xiàn)在,雖然我高中只教過短短的十幾天小學和初中,但覺得老師們的備課遠遠不夠。這我也是能理解的,所以作為隊長的我逐漸放松對他們的要求,放他們點時間去做自己想做的事,希望他們能在大學可能只有一次的三下鄉(xiāng)中獲得金秋般的收獲。
  在這些天的努力下,隊員們都很累了,每天訪談的內(nèi)容和問卷所堆砌成的模型也開始成型。二是這條村很大,有8個小的下轄村,以至于村內(nèi)的領導層之間存在些許的矛盾。一是村民對我們有所了解,但也對我們有所顧忌,很少有村民能坦蕩大方的與我們侃侃而談。很多次很多村民都以為我們是政府派下來調(diào)查村民的生活,不怎么敢與我們交流,到現(xiàn)在村民知道我們整支三下鄉(xiāng)隊伍,知道我們有同伴是老師,知道我們是普普通通的大學
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