20xx青春責(zé)任奉獻(xiàn)演講稿(參考版)
2025-01-17 02:50本頁(yè)面
【正文】 。80后的我們開始奔四了，漸漸處于中
間力量，我們要做勇于承責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)之人，我堅(jiān)信只要用一顆責(zé)任之心，用一份奉獻(xiàn)之意，用心去做好每一項(xiàng)工作，那么很快就會(huì)收獲事業(yè)的春天！
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。贈(zèng)人玫瑰，手有余香！有付出，才有收獲。公司是我第二個(gè)家，每個(gè)人找工作不僅是為了滿足物質(zhì)生活，也是證實(shí)自己的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值。
細(xì)節(jié)決定一切，任何工作如果做得不好，都會(huì)對(duì)公司、對(duì)員工產(chǎn)生影響，所以不管小事大事都得做，在細(xì)節(jié)上下功夫，落實(shí)在具體工作的環(huán)節(jié)之中，想要想得周到，做要做得細(xì)致，做一名工作務(wù)實(shí)的人員，腳踏實(shí)地地做好本職工作，自覺自愿地努力把它做得最好，平凡的工作譜寫著不平凡的篇章，用不打折扣的工作業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值。而現(xiàn)在的我們正在真正地體會(huì)自己的責(zé)任所在?！蔽覀兇丝陶谧V寫自己的青春、譜寫著自己的人生最精彩的一頁(yè)。
篇三：《我的青春、責(zé)任、奉獻(xiàn)》
《我的青春、責(zé)任、奉獻(xiàn)》
每個(gè)人對(duì)于青春的詮釋是不同，每個(gè)人對(duì)于青春的感悟也是不同的。在歷史潮流中，我們的先輩們?cè)谇啻汗馊A的歲月里譜寫了輝煌燦爛的人生，我們看到了21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金；19歲的周恩來寫出了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，表達(dá)出自己把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心。不管風(fēng)雨怎樣肆虐、不論驕陽(yáng)如何強(qiáng)橫，只要夢(mèng)想之樹在，終能還生命一片蔥蘢。青春，要舞出生命的風(fēng)彩，要讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！夢(mèng)想是火把，點(diǎn)燃它，我們的青春會(huì)為之絢麗，我們的價(jià)值會(huì)為之而升華。篇四：青春、責(zé)任、貢獻(xiàn)演講稿 展現(xiàn)青春、強(qiáng)化責(zé)任，我為**發(fā)展做貢獻(xiàn) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家下午好！
篇二：夢(mèng)想青春奉獻(xiàn)演講稿
點(diǎn)燃烈火青春，譜寫奉獻(xiàn)詩(shī)篇夢(mèng)想青春奉獻(xiàn)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：大家好！我叫曹雅茹，來自建筑工程公司，今天我演講的題目是《點(diǎn)燃烈火青春，譜寫奉獻(xiàn)詩(shī)篇》。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
將本家活動(dòng)內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個(gè)春天的完整印象。
（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請(qǐng)幼兒找一找詩(shī)里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、
有菜地里、蒲公英上各用那些詞語(yǔ)，通過找，讓幼兒學(xué)會(huì)“淋、滴、灑、落”并學(xué)會(huì)用小動(dòng)
物的話來朗誦、來回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解
了難點(diǎn)?；顒?dòng)開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)
進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
在活動(dòng)中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說出小動(dòng)物們之間的對(duì)話，一定會(huì)留下深刻的印象，
同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。
七、學(xué)法：
多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題，
用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，本次活動(dòng)中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，
感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的
情感體驗(yàn)。
情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強(qiáng)化幼兒對(duì)
春雨的色彩的感受。
演示法：在活動(dòng)中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散
文詩(shī)的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩(shī)朗誦體現(xiàn)出來的。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，
讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話，感受散文詩(shī)的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展
幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。
能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩
子們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來。激發(fā)幼
兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種
方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。讓我們從現(xiàn)在做起，從
你、從我做起，把每一滴汗，都灑在我們光榮 而艱巨的鹽業(yè)事業(yè)中去，為我
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