20xx釋放你的教育智慧讀后感教育的智慧讀后感5篇匯編(參考版)
2025-01-17 02:35本頁(yè)面
【正文】 。
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除?！督逃闹腔邸纷屛覍W(xué)習(xí)了很多，但怎么去用，怎么用好，還是需要我們?cè)趯?shí)踐中自己去摸索。我開(kāi)始發(fā)愁了，因?yàn)槲覍?shí)在想不出什么點(diǎn)子了。我想著，嚴(yán)厲地批評(píng)他不行，我就說(shuō)好話，夸他！但我把好話說(shuō)盡了他還是這樣。他上課開(kāi)始在教室里走來(lái)走去，去跟別人說(shuō)話，有時(shí)候想曬太陽(yáng)的時(shí)候，他干脆就直接把書包背起來(lái)坐在門口。他開(kāi)心地接受了。而如今卻幾次受到老師嚴(yán)厲地批評(píng)，雖然也被表?yè)P(yáng)過(guò)，但這批評(píng)是他從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，他接受不了。但是接下來(lái)的兩個(gè)星期，他每個(gè)周四的早上就不來(lái)學(xué)校了（因?yàn)橹芩挠袃晒?jié)語(yǔ)文課），當(dāng)我意識(shí)到他不來(lái)學(xué)校的原因的時(shí)候，我開(kāi)始反思了。
今年教一年級(jí)，有一個(gè)男孩子，叫劉小剛（化名）。好像時(shí)間匆匆，讓我的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等等也變得遲鈍了，今天哪個(gè)孩子不舒服，你只要多看他幾眼，看得仔細(xì)一點(diǎn)，就可能發(fā)現(xiàn)，可我卻偏偏只看了一眼就一掃而過(guò)了，當(dāng)然，他的不舒服我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我的性子沒(méi)有十幾年前剛上崗時(shí)那么急躁了，遇到孩子的錯(cuò)誤，我總是會(huì)耐心引導(dǎo)，冷靜地處理。我會(huì)想著怎么培養(yǎng)他們的習(xí)慣，會(huì)想著怎么讓他們把語(yǔ)文學(xué)好，會(huì)想著讓他們學(xué)更多，還想著讓他們學(xué)會(huì)大膽、創(chuàng)新、自信，為他們長(zhǎng)久的未來(lái)考慮，所以在教學(xué)語(yǔ)文的課內(nèi)知識(shí)之外，我還喜歡搞一些語(yǔ)文的活動(dòng)，閱讀活動(dòng)、聽(tīng)寫大賽、朗誦表演、知識(shí)競(jìng)賽等等。當(dāng)我們用這樣的愛(ài)去審視自己的時(shí)候，總是發(fā)現(xiàn)自己對(duì)孩子的愛(ài)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！边@應(yīng)該是教育思想的最高境界了吧。當(dāng)然，這本書除了有李鎮(zhèn)西老師的教育思想與智慧外，也不乏教育教學(xué)的技巧和方法，相信大家在讀過(guò)這本書之后，一定會(huì)有很多收獲。但既然已經(jīng)上任了，我該思考的是我能帶給我的這幫“學(xué)生們”什么呢？我覺(jué)得最關(guān)鍵的還是教育的思想。這個(gè)頭銜可了不得，是一批優(yōu)秀的青年教師的班主任，著實(shí)有些壓力。作為教師的我，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)取才能領(lǐng)悟到教育智慧的真諦，不斷鍛煉自己，不斷提高自己，促使自己有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、敏捷的思維，才能達(dá)到教育的最高境界。不僅學(xué)生需要賞識(shí)，我們的老師也需要賞識(shí)，因?yàn)橛辛速p識(shí)，我們的學(xué)生與老師才會(huì)變得陽(yáng)光。我經(jīng)常告誡自己課堂上一定要放眼整體，照顧到每一位學(xué)生，不能有盲區(qū)或有意遺漏?！笔前?，學(xué)生是一個(gè)活潑的生命個(gè)體，他們有自己的思維與追求，他們比大人更希望得到他人的信任與賞識(shí)。因此，作為教師要及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為和心態(tài)，使之有利于教學(xué)任務(wù)的完成，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。教師是知識(shí)、觀念、工作積極性和教學(xué)監(jiān)控能力等影響教學(xué)效果的因素，都必須通過(guò)教師的教學(xué)行為體現(xiàn)出來(lái)?，F(xiàn)在我們校的很多孩子厭學(xué)情緒較重，教育專家普遍認(rèn)為是“應(yīng)試”惹的禍，教育制度我們暫且不去討論。那么怎樣才能做到行呢？ 要學(xué)會(huì)因材施教?！弊鳛槔蠋?，我們既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生與賞識(shí)學(xué)生。
“天生其人必有才，天生其才必有用；不求人人上大學(xué)，但求人人能成才。家庭、社會(huì)、學(xué)校三者相互配合協(xié)作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位地教育，其中又以學(xué)校教育為主。不管你讀書好不好，思想好才是關(guān)鍵，最起碼不會(huì)給國(guó)家給社會(huì)造成危害
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1