20xx師范生教育實習自我參考總結教師的責任通用(參考版)
2025-01-17 02:32本頁面
【正文】 。 另外，老師職業(yè)依然一個不斷學習以完善本人知識構造體系和知識儲藏的職業(yè)?！ ∑湟?，只有老師對知識掌握的足夠準確，透析的足夠深化，才能習慣于各個認知層次的學生的接受才能，才能將知識活化?！ 〗虒W活動的有效性是決定教學任務是否完成的決定性要素，一堂好的課程教學絕不是對學生和知識的駕馭，而是使學生在知識和對知識的認知有一個更高層次，至于所謂的教學目的和教學任務也就退而居其次了。這就要求老師一直以科學的理念運營本人的職業(yè)，這對老師職業(yè)來說無疑是最為嚴峻的挑戰(zhàn)。而老師職業(yè)作為教育事業(yè)的引領者，擔負著為社會開展培養(yǎng)適宜的人才的嚴重歷史使命，這就決定了老師職業(yè)嚴重的歷史責任。國際競爭日趨劇烈的時代背景之下，科學技術成為第一消費力。在使本身綜合素養(yǎng)得以提升的同時，在認識上對老師職業(yè)的認知也再度升華?！ ∽詈笠恢艿暮诵娜蝿?
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