20xx小學(xué)班主任個人工作參考總結(jié)(參考版)
2025-01-17 02:29本頁面
【正文】
。在今后的教育生涯中，我將用我的青春接著耕耘屬于我們的那片園地。”我努力做到真心保護(hù)我的學(xué)生，在充分尊重學(xué)生的根底上嚴(yán)格要求他們?！?關(guān)于本人，應(yīng)該嚴(yán)格催促，做好本職工作，做好學(xué)生的示范作用和阻礙。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行。當(dāng)時我花一個晚上畫了張表，制造了一個還算比較滿意的版面。
設(shè)立定期評價制度：
以“比比誰的星多”等相對固定的評價方式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而加強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
激發(fā)與外班學(xué)生的競爭認(rèn)識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭認(rèn)識。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起劇烈的、持久的競爭活動。
四、激發(fā)學(xué)生競爭認(rèn)識。即便每天都在提示的事情，小朋友由于抽象思維和理性考慮空間都只是處于
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