【正文】
　　最后我想說：我衷心希望學校班級的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標。
　　，為孩子的未來投資，這也是效益最大、效益最遠的投資。
　　、細心型、監(jiān)督性家長。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。
　　從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。生活上不要大包大攬，讓孩子逐漸學會獨立。生活習慣往往折射到學習習慣上，而習慣決定性格，性格決定命運。
　　，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。如手機問題。
　　六、給家長的建議。
　　手機問題許多學生，不是把手機作為通信工具，而是做為娛樂工具。
　　部分學生在自我管理上放松自己，課前不預習，上課不注意聽講，下課不復習，自習說閑話，作業(yè)不及時完成，學習過程中不思考，不善于歸納總結，不積極主動，去不會的問題不看不問而把它擱置一邊等等，最終導致成績上不。
　　學習方法不當，不會自主學習，只是等老師講，被動地接受，老師一放手，自己根本不知學什么。
　　(3)沒有合適的聽課方法。
　　(1)不會處理人際關系。
　　學生本人都有遠大理想
　　五、班級學生學習和管理上存在的問題。
　　學生能積極參加學校及班級組織的各項文體活動，多才多藝。一步一步實現(xiàn)班級嚴格管理到自主管理再到無需管理。班級管理主要實施以人為本，自主管理的模式。一部分學生積極向上，學習刻苦，例如周亞輝、龍盈、李玉、劉佳敏、向書良、胡金環(huán)等同學。
　　四、班級發(fā)展狀況介紹。力爭建立以學為主、全面發(fā)展，以高考為目標、全面提高個人自主學習與團結協(xié)作相結合的人才發(fā)展網絡。力爭班級管理在學校位居前列。要想實現(xiàn)這個目標，需要老師、家長、學生三方共同努力才有可能，其中關鍵是學生本人，其他的都是外界因素。
　　在學生成績方面。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長。其中男生30人
　　，女生30人。
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　　二、介紹班級基本情況。你們能來參加會議，對他們而言就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。你們的到來就是對我們工作的最大支持。希望各位家長通知能夠記住我今天說的話，讓我們共同攜手，齊抓共管，精心栽培，為創(chuàng)造他們的美好明天而共同努力！
　　最后，對各位家長的到來再次表示衷心的感謝，并祝愿大家身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝！
　　最新i高一家長會班主任發(fā)言稿篇7　　尊敬的家長：大家好！
　　首先我代表高一(22)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。我每天早晨6：50左右到校，中午不回家。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。
　　3遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
　　
　　1不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。否則，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。
　　在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。進入高中，需要謹防高中時代的三大陷阱：網絡、戀愛和手機。
　　一句話，我們在教育孩子的時候，必須堅持一個原則：凡是有利于孩子學習的事情，不遺余力；凡是不利于孩子學習的事情，絕對不做。今天，我在這里真誠地希望各位家長能夠收起孩子的手機，否則真的會出麻煩的。對于這一點，學校有時也無能為力，因為他偷偷地塞在書包里打成震動，我們無法看見。比如，我們要求上學不得遲到，合肥七中是零遲到學校；我們要求不得帶手機進校園，更不得在校園使用手機，據我觀察，有的孩子在家中是乖寶寶，躲在房間看書，而實際上心思不在。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。
　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平?；钴S型的同學要在家里額外地給他加重作業(yè)的份量，提高作業(yè)的質量，督促更好地利用時間。我這幾天還帶八班的課，我就一直在觀察、在思考，為什么我們班的同學沒有考到700分以上呢？實際上我們同學中大多數(shù)也就是剛才我說的兩種同學，我們我們的成績不太理想，實際上就是學習習慣、方法差了一點。我們七中的孩子可能就有這兩種：刻苦型和活躍性，尤其是我們平行班。學習沒有太多的捷徑，一要主動動腦，而要提高效率。我們將在教育問題上統(tǒng)一口徑。
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　　四、幾點真誠的希望：
　　。我要求每位同學購買一本字帖，在此我拜托各位家長每天要求孩子寫一頁，我一個星期收看一次，請家長在上面簽字。家長同志們，你可以不簽字，但你必須對照他的記作業(yè)本，翻看他的作業(yè)，檢查書寫是否工整，卷面是否清潔，是否全部完成。比如：在家及時認真獨立地完成作業(yè)。目前，隨著大學的擴招，每年的高考招生計劃也在增多，高考的難度不會加大，反而會減校要想考上好的大學，關鍵是一個人的整體素質，如卷面書寫的工整、做題的細心全面、思維的周密等等。真誠地希望各位家長認識到，高一階段的重要性，因為高一將學完整個高中課程60%以上的內容，是高中階段打基礎的至關重要的階段。
　　思想上要讓孩子時刻明白高中階段的學習非常重要，必須面對，思想上不輕視、不逃避，決不能有“船到碼頭車到站”松口氣的想法，認為考到七中就高枕無憂了。
　　三、家長如何配合孩子學好高一課程
　　適度督促孩子的學習，防止過度放松，導致學習狀況全面失控；因為初中學生作業(yè)簽字，某些私立學校學生散學后到老師處做作業(yè)，可以說有些學生一直是家長老師逮著他學習的。
　　(4)、思維方法向理性層次躍遷，全面、細致、深刻、嚴密的思維培養(yǎng)。
　　(3)、學科語言在抽象程度上突變，入門困難、學習不適應。
　　(2)、知識內容的獨立性強，容易遺忘、綜合運用艱難。
　　二、高中學習情況：
　　
　　(1)、學科設置：語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、體育、美術、綜合實踐課程
　　(2)、每一學科學習的內容：必修+選修
　　(3)、高中畢業(yè)的三個必要條件：修滿144個學分+學測合格+綜合素質評價合格
　　、初中學習特點的變化
　　(1)、知識內容的整體數(shù)量劇增，任務重、時間緊、進度快。我想對于我們家長來說，孩子來到七中，目標就是考上一本甚至重點，使我們彼此最大的愿望。
　　(2)高中學習的39。自然環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃郁的省級示范高中，說實話，七中，真的是成人、成才的好地方。
　　數(shù)學：高玉敏；英語：溫春梅；政治：程靜；歷史：席冬梅；地理：王青；物理：姜允華；化學：曾艷；生物：陳強；體育：方雯。
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　　借用楊校長的話：“我們七中的老師個個教學有風格，人人教學有特色”咱們班的老師更是當之無愧此稱號。個別同學在家里不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。
　　當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。說到這，在班級布置工作中，我要特別感謝鄭楊的父親和王晉靜的父親，給予了我們很大的幫助。還有一些同學作業(yè)比較認真，書寫比較工整，比如臧燁、葉凱、胡正寅、崔子童、陳冉等同學，也受到老師表揚。
　　還有一些同學盡管沒有擔任班干，但學習非常努力，經常受到授課老師的表揚，為班級良好的學風起到了積極的作用。
　　我們的各科課代表沈曉敏、張焜、汪朦、趙紅梅、蔡維倫、賀耀東、陳嘯、王志新、吳限、管悅、牛梓豪也都學習認真，積極為老師和同學們服務，在每一個學科起到了帶頭作用。
　　作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了三個多星期的時光，開學以來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：根據大家的自薦情況，成立了班委會、團支部、各科課代表、組長，在這三周里，我們班委會成員(見幻燈片)，發(fā)放班級書本作業(yè)、管理每天班級紀律、出黑板報，布置班級等工作中付出了很多努力。四是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。二是政教處顧主任就軍訓事宜進行了詳細的布置。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
　　召開這次家長會的目的是向您介紹初、高中學習特點的變化，加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，指導您幫助孩子做好初、高中的銜接，同時政教處將布置高一軍訓的相關事宜。這是