【正文】 希望各位家長(zhǎng)通知能夠記住我今天說(shuō)的話(huà)，讓我們共同攜手，齊抓共管，精心栽培，為創(chuàng)造他們的美好明天而共同努力 ! 最后，對(duì) 各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次表示衷心的感謝，并祝愿大家身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意 !謝謝 ! 。我每天早晨 6： 50 左右到校，中午不回家。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。 遇事要冷靜，多做自我批評(píng) ，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬?，盲目沖動(dòng)，干出傻事。 教孩子做人處事的原則方法和技巧： 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話(huà)，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話(huà)，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。否則，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。 在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。進(jìn)入高中，需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱：網(wǎng)絡(luò)、戀愛(ài)和手機(jī)。凡是不利于孩子學(xué)習(xí)的事情，絕對(duì)不做。可以給孩子買(mǎi)一張卡，再說(shuō)，如果真有事到公用電話(huà)處或找老師打一下。開(kāi)學(xué)至今，我已經(jīng)看見(jiàn)我們班很多同學(xué)有手機(jī)，有個(gè)同學(xué)上 課把手機(jī)拿出來(lái)，還被老師發(fā)現(xiàn)?？梢赃@樣說(shuō)，目前，手機(jī)是影響孩子心思的最大隱患。比如，我們要求上學(xué)不得遲到，合肥七中是零遲到學(xué)校 。風(fēng) 箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。 家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平?；钴S型的同學(xué)要在家里額外地給他加重作業(yè)的份量，提高作業(yè)的質(zhì)量，督促更好地利用時(shí)間。我這幾天還帶八班的課，我就一直在觀(guān)察、在思考，為什么我們班的同學(xué)沒(méi)有考到 700 分以上呢 ?實(shí)際上我們同學(xué)中大多數(shù)也就是剛才我說(shuō)的兩種同學(xué)，我們我們的成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣、 方法差了一點(diǎn)。我們七中的孩子可能就有這兩種：刻苦型和活躍性，尤其是我們平行班。有的同學(xué)思維相當(dāng)活躍，但他學(xué)習(xí)不主動(dòng)， 不注意總結(jié)，學(xué)的輕松，但成績(jī)總是上不去，讓人惋惜 。 幫助孩子找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們學(xué)校九月是 “ 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月 ” ，下面我們將一起學(xué)習(xí)一下學(xué)校的方案。告訴孩子進(jìn)入七中后，目標(biāo)就是要考上一本以上院校，在這三年緊張的學(xué)習(xí)生涯中，愉悅地跟上老師的步伐或適當(dāng)?shù)丶涌焖俣?，向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，會(huì)很充實(shí)而又快樂(lè)地度過(guò)這段人生中最難忘的歲月。字是一個(gè)人的門(mén)面，很多人都是因?yàn)樽謱?xiě)得好而打開(kāi)了 就業(yè)之門(mén)，我想我們不得忽視。說(shuō)到這里，有個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)很不工整，自己對(duì)自己要求不高，作業(yè)擠成一團(tuán)，字跡潦草涂改。每位同學(xué)都有一本記作業(yè)本，我們每天下午放學(xué)后花五分鐘的時(shí)間，由值日班長(zhǎng)將作業(yè)抄寫(xiě)在黑板上。 協(xié)助學(xué)校督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 高、初中的學(xué)習(xí)跨度非常大，要一步一步、扎扎實(shí)實(shí)，靜下心來(lái)緊跟老師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)不貪多、不貪難，務(wù)實(shí)是關(guān)鍵。那就麻煩了，少一松懈，兩個(gè)月過(guò)去了，我們必修一一本書(shū)就 上完了?，F(xiàn)在我們的作業(yè)不簽字，散學(xué)后也沒(méi)有地方去做作業(yè)，因此也就希望各位家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在這一階段多花一點(diǎn)時(shí)間陪著并督促她，讓他養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 三、家長(zhǎng)如何配合孩子學(xué)好高一課程： 適度督促孩子的學(xué)習(xí)，防止過(guò)度放松，導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀況全面失控 。 (4)、思維方法向理性層次躍遷，全面、細(xì)致、深刻、嚴(yán)密的思維培養(yǎng)。 (3)、學(xué)科語(yǔ)言在抽象程度上突變，入門(mén)困難、學(xué)習(xí)不適應(yīng)。 (2)、知識(shí)內(nèi)容的獨(dú)立性強(qiáng)，容易遺忘、綜 合運(yùn)用艱難。 二、高中學(xué)習(xí)情況： 介紹高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容 (1)、學(xué)科設(shè)置：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐課程 (2)、每一學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容：必修 +選修 (3)、高中畢業(yè)的三個(gè)必要條件：修滿(mǎn) 144 個(gè)學(xué)分 +學(xué)測(cè)合格 +綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格 解讀高、初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化 (1)、知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增，任務(wù)重、時(shí)間緊、進(jìn)度快。我想對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子來(lái)到七中，目標(biāo)就是考上一本甚至重點(diǎn)，使我們彼此最大的愿望。追求真知，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明智創(chuàng)造，爭(zhēng)做人才。自然環(huán)境優(yōu)美、人文氣息 濃郁的省級(jí)示范高中，說(shuō)實(shí)話(huà)，七中，真的是成人、成才的好地方。南鄰安徽大劇院，那高雅的藝術(shù)激勵(lì)我青春飛揚(yáng) 。 高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 咱們學(xué)校，北依包河公園，那清爽的廉泉滋養(yǎng)我浩然正氣 。生物：陳強(qiáng) 。物理：姜允華 。歷史：席冬梅 。英語(yǔ)：溫春梅 。 語(yǔ)文： __。 班級(jí)老師： 借用楊校長(zhǎng)的話(huà)： “ 我們七中 的老師個(gè)個(gè)教學(xué)有風(fēng)格，人人教學(xué)有特色 ” 咱們班的老師更是當(dāng)之無(wú)愧此稱(chēng)號(hào)。個(gè)別同學(xué)在家里不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。 當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。說(shuō)到這，在班級(jí)布置工作中，我要特別感謝鄭楊的父親和王晉靜的父親，給予了我們很大的幫助。還有一些同學(xué)作業(yè)比較認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)比較工整，比如臧燁、葉凱、胡正寅、崔子童、陳冉等同學(xué)，也受到老師表?yè)P(yáng)。 還有一些同學(xué)盡管沒(méi)有擔(dān)任班干，但學(xué)習(xí)非常努力，經(jīng)常受到授課 老師的表?yè)P(yáng)，為班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)起到了積極的作用。 我們的各科課代表沈曉敏、張焜、汪朦、趙紅梅、蔡維倫、賀耀東、陳嘯、王志新、吳限、管悅、牛梓豪也都學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極為老師和同學(xué)們服務(wù)，在每一個(gè)學(xué)科起到了帶頭作用。文藝委員孟君出黑板報(bào)，布置班級(jí)想了很多 辦法 。紀(jì)律委員鄭楊班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng)，工作主動(dòng)大膽 。蘇鵬松勞動(dòng)委員不怕苦、不怕累，安排值日生還帶頭勞動(dòng) 。汪朦學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)認(rèn)真、以身示范，受到老師表?yè)P(yáng) 。副班長(zhǎng)吳宗秀收取班費(fèi)、辦理圖書(shū)卡、布置班級(jí) 。 作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了三個(gè)多星期的時(shí)光，開(kāi)學(xué)以來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：根據(jù)大家的自薦情況，成立了班委會(huì)、團(tuán)支部、各科課代表、組長(zhǎng)，在這三周里，我們班委會(huì)成員 (見(jiàn)幻燈片 )，發(fā)放班級(jí)書(shū)本作業(yè)、管理每天 班級(jí)紀(jì)律、出黑板報(bào)，布置班級(jí)等工作中付出了很多努力。四是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行自由交流。二是政教處顧主任就軍訓(xùn)事宜進(jìn)行了詳細(xì)的布置。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是向您介紹初、高中學(xué) 習(xí)特點(diǎn)的變化，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，指導(dǎo)您幫助孩子做好初、高中的銜接，同時(shí)政教處將布置高一軍訓(xùn)的相關(guān)事宜。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。我是高一 (9)班的班主任兼語(yǔ)文教師，我叫 __。 各位家長(zhǎng)，從近一年的情況來(lái)看，我們這屆學(xué)生的發(fā)展勢(shì)頭是比較好的，只要我們繼續(xù)群策群力，相互溝通，嚴(yán)格督促，凝成合力，我相信兩年后的今天，我們將充滿(mǎn)期待、充滿(mǎn)信心的笑迎 20__年的高考?？纱螂娫?huà)詢(xún)問(wèn)孩子最近在校的表現(xiàn)，也可以對(duì)老師說(shuō)說(shuō)孩子在家里的表現(xiàn) 。這里在提一下手機(jī)的 問(wèn)題 :發(fā)信息玩游戲 (舉例 )。 二是支持、配合學(xué)校的各項(xiàng)制度。家長(zhǎng)看到成績(jī)，拿到試卷，要盡可能地看到 孩子的進(jìn)步之處，忌質(zhì)問(wèn)你考了多少分，第幾名，與第一名相差多少，你怎么這么笨，你不要去讀了 。 一是要關(guān)注孩子的成績(jī)變化。一個(gè)學(xué)生是否成功，或許對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，是三百八十四分子之一，而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，則是百分之百。 最后，文理分班選擇學(xué)生本人拿意見(jiàn)，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展需要，理性的進(jìn)行選擇。 文科就業(yè)率低于理科。 五、要參考高考形勢(shì)的變化 高考中，理科考生較多，約為文科的 3 倍，招收理科考生的學(xué)校和系也較多，同時(shí)學(xué)理的尖子生也多，競(jìng)爭(zhēng)較為激烈 。英語(yǔ)很好 。 學(xué)理科 進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的條件：數(shù)學(xué)特好 。喜歡看書(shū)，愛(ài)和別人交流，愛(ài)發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，有整理習(xí)慣，記憶能力較強(qiáng) 。 學(xué)文科進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的條件：數(shù)學(xué)能拿出手 。尤其提醒，從歷年高考成績(jī)來(lái)看，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)特別突出的，在文科高考中尤其占優(yōu)勢(shì)，非常容易考上一流名牌大學(xué) 。 要根據(jù)個(gè)人學(xué)科優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇。 四、怎樣選擇文理 興趣和愛(ài)好是出發(fā)點(diǎn)。 以上這些都不應(yīng) 該成為選擇文理的依據(jù)，恰恰相反，這些因素常常是導(dǎo)致選擇文理分科后學(xué)習(xí)困難，成績(jī)上不來(lái)的主要原因。認(rèn)為目前班級(jí)好、和諧，感情深，層次高，對(duì)陌生的環(huán)境恐懼，不愿意到下一個(gè)層次的班級(jí)去。認(rèn)為某某同學(xué)和自己關(guān)系特別好，隨之選擇。 (4)過(guò)早的為將來(lái)工作尋找門(mén)路，認(rèn)為哪科好賺錢(qián)就選哪科，其實(shí)從我們面對(duì)的現(xiàn)狀看，這世界變化太快，有許許多多事情是我們目前都難以預(yù)料的。 (2)根據(jù)傳統(tǒng)觀(guān)念，不認(rèn)真了 解現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，自認(rèn)為哪種類(lèi)型好就選哪種。 關(guān)于文理分班，根據(jù)我校近幾年分班的實(shí)際情況，有一些值得參考意見(jiàn)提供給學(xué)生和家長(zhǎng)，供大家參考。 三、文理分科 隨著課改的深入開(kāi)展 和高考方案的出臺(tái)，未來(lái)的三年高考仍然是文理分科的考試，對(duì)于廣大家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)講，文理分班的重要性，幾乎不亞于一次中考或者高考。修滿(mǎn) 144 學(xué)分以上才能達(dá)到畢業(yè)的學(xué)分要求。再根據(jù)興趣、愛(ài)好和就業(yè)志向，從各科目課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)置的選修模塊中選修一定數(shù)量的模塊，至少獲得 22 學(xué)分 。 學(xué)生在普通高中三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要按照新 課程學(xué)分管理的要求，在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都要修習(xí)一定的課程，要處理好選修課程與必修課程的關(guān)系。考生的考試成績(jī)以等級(jí)方式呈現(xiàn)，合格以上的考生人數(shù)將控制在總考生的 98%。其中思想政治、語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)等 9 科為書(shū)面考試，信息技術(shù)為上機(jī)操作考試，外語(yǔ)不考聽(tīng)力測(cè)試，思 想政治、歷史為開(kāi)卷考試。開(kāi)展文體活動(dòng)，緩解心理壓力。個(gè)別談心，解決個(gè)體問(wèn)題 。 通過(guò)主題班會(huì)及學(xué)科教師利用自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 為使學(xué)生提高成績(jī)，考上理想大學(xué)，我們下一步準(zhǔn)備采取以下幾項(xiàng)措施： 第一，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們一定要從很多中學(xué)生不堪忍受學(xué)習(xí)壓力而輕生的血淋淋的