20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)二年級(jí)班主任期末工作參考總結(jié)范例(參考版)
2025-01-17 02:15本頁面
【正文】 因而，我經(jīng)常利用小靈通，與家長保持聯(lián)絡(luò)，將一些小孩的表現(xiàn)告訴家長，共同商量對(duì)策。因而，經(jīng)常與家長獲得聯(lián)絡(luò)是我們的責(zé)任，也是義務(wù)?！ ∪⒓倚贤?，攜手共進(jìn)?！ ≡趯W(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。針對(duì)這些情況，我主要是將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別淘氣的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提示提示，也便于治理。 二、特別學(xué)生的教育。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示本人的平臺(tái)，比方讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽?！ ∫弧⒆寣W(xué)生展示自我，樹立自信。良好適應(yīng)的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一，那么如何在日常的班級(jí)治理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的適應(yīng)呢?我嘗試讓班級(jí)治理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)治理的主人，也同時(shí)在如此的過程中培養(yǎng)他們的才能。我想應(yīng)該還要加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)。如學(xué)生的分辨事非才能低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個(gè)別同學(xué)屢次違背紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步探索實(shí)在可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專
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