20xx藝術(shù)院校課程思政建設(shè)路徑研究(參考版)
2025-01-17 02:15本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。這樣，一是使我們黨的學(xué)生對(duì)于人物的刻畫更加準(zhǔn)確和生動(dòng)，二是通過對(duì)人物內(nèi)心的體驗(yàn)所得來的思政教育效果也更加顯性和持久。其中唱段《永遠(yuǎn)的花樣年華》，是主人公金環(huán)被捕就義前坐下來，生平第一次化妝，緩緩?fù)侣缎穆?，唱段用飽滿舒緩的詠嘆，表現(xiàn)了主人公面對(duì)犧牲的平靜內(nèi)心，正是這種強(qiáng)烈的平靜更顯示了金環(huán)的高尚情操。在學(xué)習(xí)的過程中，除對(duì)學(xué)生的聲臺(tái)形表進(jìn)行輔導(dǎo)，更重要的是在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生感受作品中人物的情感，感知作品所表達(dá)的愛國主義思想，重溫抗戰(zhàn)時(shí)期革命先烈的英雄事跡，浸潤式地進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育和革命英雄主義教育。這種做法很有可能把課程思政變成了專門的思政課程，而把教學(xué)內(nèi)容中與思政有關(guān)的因素通過間接的、隱性的方式傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去體會(huì)、感悟、內(nèi)化，再外化成要表達(dá)的符號(hào)或者行為比較有效和切合實(shí)際。這就需要教師具備強(qiáng)烈的德育意識(shí)和敏感度，充分備課，運(yùn)用智慧，使用合理的教學(xué)手段，深度挖掘。顯性的思政教育內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容中是直接體現(xiàn)出來的。最后，藝術(shù)類院校較多的實(shí)踐課程，教師在藝術(shù)實(shí)踐中指導(dǎo)學(xué)生，通過實(shí)踐內(nèi)容影響學(xué)生。相反，多年的專業(yè)學(xué)習(xí)，讓他們有著穩(wěn)固的專業(yè)思想，對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)的態(tài)度和投入度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文化課的學(xué)習(xí)，這就為課程思政的實(shí)施奠定了前期的基礎(chǔ)。筆者所在單位為專業(yè)音樂學(xué)院，音樂學(xué)院的學(xué)生們從小就開始了專門的技術(shù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)過程中花費(fèi)大量的
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